8.1 压强-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（北师大版）

【教育机构专用】2020-2021学年八年级物理春季讲义（北师大版） 课时8.1 压强（学生版） 一、目标要求 目标要求 重、难点 1.了解压力的概念 2.理解压强的概念 重点 3.会计算压强 重点 4.认识增大和减小压强的方法和例子 二、知识点解析 1.压力： 作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。 （1）压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。 图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左 （2）固体可以大小、方向不变地 压力。 2.压强：物体单位面积上受到的压力叫 。 （1）压强是表示力的作用效果的物理量。 （2）压强公式：。其中，压强p的单位是 （简称为帕），符号是 ；压力F的单位是牛，符号是N；S是受力面积（是两物体的接触部分），单位是米2，符号是m2。 3.压强在生活中的应用 （1）增大压强：当受力面积不变时， 压力；当压力不变时， 受力面积；压力增大的同时减小受力面积都可以增大压强。如图四：墙钉、斧头、安全锤都是增大压强的例子。 （2）减小压强：受力面积不变时， 压力；压力不变时， 受力面积；压力减小的同时增大受力面积都可以减小压强。如图五：铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。 图四：增大压强例子 图五：减小压强例子 三、重点、难点与易错点 ★重点一：压强 1.物体所受的压力与受力面积之比叫做压强。压强用来比较压力的作用效果，压强越大，压力的作用效果越明显。 2.压强的计算公式是:，压强的单位是帕斯卡（N/m2），符号是Pa。其物理意义是1N的力作用在1m2物体上，产生的压强就是1Pa。 3.增大压强的方法有:在受力面积不变的情况下增加压力、在压力不变的情况下减小受力面积或同时增加压力和减小受力面积。减小压强的方法有:在受力面积不变的情况下减小压力、在压力不变的情况下增大受力面积或同时减小压力和增大受力面积。 4.对于压强，应当着重领会四个要点：⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大（此时压强与压力成正比）。⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。⑶压力和压强是截然不同的两个概念：压力是支持面上所受到的并垂直于支持面的作用力，跟支持面面积，受力面积大小无关。压强是物体单位面积受到的压力。跟受力面积有关。⑷压力、压强的单位是有区别的。压力的单位是牛顿，跟一般力的单位是相同的。压强的单位是一个复合单位，它是由力的单位和面积的单位组成的。在国际单位制中是牛顿/平方米，称“帕斯卡”，简称“帕”。 ★重点二：压强的计算 压强的计算是本节的热门考点，是考查学生对压强概念的理解和应用能力的重要方式。压强的计算分为简单计算和大型计算，考试题型有选择题、填空题和大型计算题三种类型。 进行压强的计算需要注意：一、单位统一：各物理量单位都使用国际单位；二、分清压力和受力面积（压力是作用在物体上的力，受力面积不一定是物体的底面面积）；三、会利用压强公式的变形公式计算其他物理量。 四、考查方向 1.压强的概念与计算 典例一：（2020·四川成都）下列关于压强的说法中，正确的是（　　）。 A. 给自行车轮胎加气，胎内气体压强变小； B. 往装水的杯子中加盐，杯底受到的压强不变； C. 向桌上的空杯加水，杯子对桌面的压强变大； D. 人在站立时抬起一只脚后，人对地面的压强变小 2.压强在生活中的应用 典例二：（2020·四川乐山）下列实例中，属于减小压强的是（　　）。 A. 锋利的篆刻刀；B. 骆驼宽大的脚掌； C. 注射器的针头；D. 切菜的菜刀 五、模拟训练 一、基础练习 1.如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）。 A. 书包背带做得较宽； B. 切苹果器的刀片做得较薄； C. 铁轨铺在枕木上； D. “好奇”号火星车模型轮子大而宽 2.如图所示的四个实例中，属于增大压强的是（ ）。 A．大型运输车装有很多车轮 B．书包的背带较宽 C．滑雪板的面积较大 D．安全锤头部做成锥形 3.如图所示，用力将图钉按在墙壁上，下列说法正确的是（　）。 A．手指对钉帽的压力小于墙壁对钉尖的压力； B．手指对钉帽的压力大于钉尖对墙壁的压力； C．手指对钉帽的压强等于钉尖对墙壁的压强； D．钉尖对墙壁的压力和墙壁对钉尖的压力是相互作用力 4．菜刀的刀刃磨得锋利是为了（ ）。 A．减小压强