第一单元 古代文明的产生与发展 单元整合提升 (教师用书)-【优化指导】2020-2021学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)

[对应学生用书P１０] 古 代 文 明 的 产 生 与 发 展 文明 的产 生与 早期 发展 人类文 明的产 生 　　 前提:农耕畜牧 基本标志:阶级的产生;国家的形成;文字的出现 古代文 明的多 元特点 诞生地域:西亚的两河流域;北非的尼罗河流域;南亚的 印度河和恒河流域;欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部 分岛屿上;中国的黄河、长江流域 独立发展: 两河流域 —«汉谟拉比法典»,楔形文字 古埃及 — 法老陵墓金字塔、第一部太阳历 古印度 — 种姓制度、佛教产生 古希腊 — 城邦制度 古代 世界 的帝 国与 文明 的交 流 　 古代世界 的帝国 地跨亚、欧、非三洲:波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国 孔雀帝国:统一南亚、传播佛教 古代文明 的扩展 埃及、西亚、希腊等文明扩展 → 不同文明区相互连接起来 文明的 交流 字母文字:阿拉马字母(向东);希腊字母(向西) 技术和文艺:西亚农耕、冶铁和神话扩散到埃及 　　 经贸往来:丝绸之路;罗马商人与中国进行贸易 一、阶段特征 政 治 方 面 原始社会时期出现了阶级和早期国家;在两河流域产生 了最初的文明;公元前１８世纪古巴比伦建立了君主专制 国家并颁布了«汉谟拉比法典»;随后埃及也建立了专制 政体;印度则出现了独特的种姓制度;希腊在公元前８世 纪后出现了城邦.早期文明的扩张使文明范围也不断地 扩展,为奴隶制大帝国的出现创造了条件 经 济 方 面 原始社会时期出现了农业、手工业和商业的分离;海外贸易 和殖民扩张促进了商品经济的发展;农耕技术和冶铁技术 得到广泛的传播;丝绸之路更是东西方友好交往的桥梁 思 想 文 化 方 面 古代两河流域和尼罗河流域的文化得到很大的发展; 古代西亚的楔形文字、古代埃及的象形文字、中国的 甲骨文等都是世界上古老的文字;印度教、佛教、希腊 文化等也对世界产生了深远的影响 [跟踪训练] １．马克思说:“除了自由人和奴隶之间的差别外,又出现 了富人和穷人的差别.”这种 差 别 导 致 了 奴 隶 与 奴 隶 主、富人与穷人,氏族一般成 员 与 氏 族 贵 族 之 间 的 斗 争,这种斗争 (　　) A．导致了氏族公社的解体和国家的产生 B．出现了脑力劳动者和体力劳动者 C．导致了社会混乱,是历史的倒退 D．是人类进入文明阶段的标志 A　[从材料可以看出,原始社会后期已经出现了社会不 平等,进而产生了阶级和阶级压迫,最终导致国家的出现, 故 A项正确;B项与材料无直接关系;C项说法错误,阶级 和国家的出现是历史的进步;人类进入文明阶段的标志之 一是国家的出现,但是材料并非强调国家出现的影响,而 是国家出现的原因,故D项错误.] ２．下列有关“泥板上的文字”“纸草上的文字”“龟甲上的文 字”共同点的叙述,正确的是 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰２１􀅰 A．都是字母文字　　　　　B．都产生在亚洲 C．诞生于大河流域 D．保存于史诗之中 C　[“泥板上的文字”是古代苏美尔人创造的,是一种图 画式的楔形文字,“纸草上的文字”是古埃及人发明的、“龟 甲上的文字”是中国人发明的,以象形文字为主.古埃及 人生活在尼罗河流域,苏美尔人生活在两河流域,当时中 国人生活在黄河流域,故C项正确.] 二、古代文明的典型代表 代表 发源地 代表性文明成果 文明类型 古代埃及 尼罗河流域 金字塔 古代西亚 两河流域 «汉谟拉比法典» 古代印度 印度河流域 和恒河流域 种姓制度、佛教 中国 长江流域和 黄河流域 仰韶文化、大汶口 文化、河姆渡文化 大陆文明 古代希腊 巴尔干半岛南 部和爱琴海中 的部分岛屿 克里特文明和迈锡 尼文明、民主政治 海洋文明 [跟踪训练] ３．著名思想家顾准在论及古希腊政治制度时说:“直接民主 只能行使于‘城邦’.”其主要的依据是城邦 (　　) A．具有小国寡民的特点 B．有利于调动公民的参政意识 C．有利于形成平等互利的观念 D．具有独立自治的特点 A　[直接民主是指公民直接参与、讨论、决定和管理国家 与社会事务的民主形式,需要足够大的活动场所供公民集 体参与和足够多的时间统计结果,因此它不适用于人口众 多的国家,而适用于小国寡民的城邦,正确答案为 A 项. B、C、D三项不符合题意,均排除.] ４．古印度社会有一套严格的等级制度,高高在上的是“婆罗 门”和“刹帝利”,而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下,这种 制度被称为 (　　) A．世袭制 B．分封制 C．种姓制度 D．中央集权制度 C　[材料“婆罗门”“刹帝利”“吠舍”“首陀罗”属于古印度 的种姓制度,故C项正确;世袭制是指某种权力世代的保 持在某个血缘家庭中,如王位世袭制,不符合题意,故 A 项错误;