1.1 数据、信息与知识（课件）(共23张幻灯片)-【新教材】高一信息技术同步精品课堂（人教中图2019版必修1）

第1章 认识数据与大数据 人教版（2019版） 信息技术（高中） 必修1 数据与计算 1.1 数据、信息与知识 学习目标 1 2 理解数据、信息的概念，能够举例说明两者的区别和联系。 领会数据、信息与知识之间的关系，能有意识地开展数字化学习。 1 2 重点难点 重点：信息的特征。 难点：数据、信息与知识的关系。 课堂导入 思考： 1、为了更科学地制订运动计划，智能运动手环还需要采集哪些方面的运动和生理数据？ 2、日常生活中，你曾经借助哪些数据来支持个人的生活与学习呢？ 1.1.1感知数据： 数据 什么是数据呢？其实数据就在我们身边。比如体重、鞋码、文件包含的信息等，都是数据。数据可以用来描述不同事物的特征。 数据可用于描述事物。 数据是信息的载体。 数据是可处理的。 在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和 加工的对象，如字符，图像，音频等。 数据的应用举例 体质数据——了解身体状况。 在线学习数据——教师了解学情、调整进度等。 营销数据——企业决策、组织生产等。 阅读拓展： 从“数字”“数值”到“数据” 计算机问世前，“数据”多指用于统计的“数字”或“数值”。计算机问世初期，其主要用于“数值计算”， 如科学研究、军事等方面的科学计算。随着计算机技术的发展，其逐步应用于“数据处理”， 如工资、库存管理等。 随着计算机和互联网的普及与发展，现代的“数据”已不再限于“数字”或“数值”， 而是有了更多的内涵和更广的外延。“数据”可以是字符、图像、音频和视频等，可以对各行业相关信息进行记录。例如，“交通数据”包括城市道路实况、违章记录和车辆流量等；“教育数据”包括适龄学生人数、教师人数和学习成绩等；“医疗数据”包括病人信息、病历记和诊断结果等。 现代社会中，数据用途广泛，与人们的生活息息相关，有人把“数据”比作石油和矿石，合理加工后能够生成多种产品和价值。因此，更好地利用数据为我们服务，具有重要的意义。 1.1.2 认识信息： 信息的定义：信息是反映一切事物属性及动态的消息、 情报、指令、数据和信号中所包含的内容。 数据是信息的载体，信息则是数据所表示的意义。信息可以用来消除接收者某种认识上的不确定性。也就