第1章 第3节 解决环境问题的基本思想 -2020-2021学年高中地理选修6【导学教程】同步辅导（人教版）课件PPT

第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 第三节　解决环境问题的基本思想 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 学习目标 素能要求 1.了解环境发展观的概念和不同环境发展观的观点。 2.掌握可持续发展的概念和特点，理解可持续发展观的内涵。 1.传统的发展观造成了严重的环境问题，只有改变生产方式，才能解决好环境问题。 2.通过环境质量与经济发展关系的学习，帮助学生树立可持续发展的观念。 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 一、一种新的环境观 1.环境观 (1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的 ————，也称为自然观，或 论。 (2)功能：决定了人类对环境的态度，并制约着人类在 中的行为。 基本认识 人地关系 生产和生活 课前预习·基础认知 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.两种环境观的对比 (1)传统环境观： 的观点。 (2)新的环境观：“ ”或“人地归一”。 人地对立 天人合一 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 1.传统环境观和新的环境观对自然的认识有何不同？ 提示　传统环境观的核心思想是“征服自然”，人类试图成为大自然的主人；而新的环境观是“天人合一”“人地归一”的环境观，认为人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持与自然界的平衡与协调，才能生存与发展。 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 二、树立可持续的发展观 1.可持续发展：既满足 的需求，又不对 满足其自身需求能力构成危害的发展。 2.内容 (1)发展：要满足 的需求。 (2)可持续：不能损害 支持当代人和后代人的生存能力。 当代人 后代人 人类发展 自然界 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 3.基本思想 (1)鼓励 ； (2)保证资源的 和良好的 ； (3)谋求社会的全面进步。 4.我国的可持续发展：可持续发展与 为我国的两大发展战略。 经济增长 可持续利用 生态环境 科教兴国 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 2.如何理解“可持续”与“发展”的关系？ 提示　“可持续”之含义即不能损害环境支持当代人和后代人的生存能力。“发展”指人类个体与社会不断谋求进步的生命活动。“可持续”与“发展”是一个统一的整体。“发展”是这个统一体的核心，是最终目的；“可持续”是发展的模式，是为了更好地发展。任何片面强调“发展”或强调“可持续”的观点都是错误的。 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 【名师课堂】 一、传统的环境观和新的环境观的比较 环境观 传统的环境观 新的环境观 核心 思想 征服论环境观，是一种人地对立的环境观，人类试图成为自然界的主宰者和征服者 “天人合一”或“人地归一”的环境观，人类认识到人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的平衡与协调，才能生存与发展 课堂探究·突破重难 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 行为 表现 人类改造自然的能力不断壮大，从环境中获得越来越多的资源和能源，向环境排放大量的废弃物造成严重的环境问题 人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究、谨慎而合理地利用资源，保护环境 行为 结果 资源短缺、环境污染、生态破坏等问题 人类与环境关系的协调与平衡，实现可持续发展 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 【知识延伸】　图示环境观的历史发展 第一章 环境与环境问题 菜 单 地理·选修6——环境保护 1.人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答(1)～(3)题。 (1)下列有关环境观的认识，正确的是 A.人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观 B.环境观是科学世界观的一部分 C.环境观决定了人对环境的态度，人可以成为自然界的主宰 D.环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行