[名校联盟]湖北省监利一中高一物理《61行星运动》导学案

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教学目标：1．知道地心说和日心说的基本内容．

           2．知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上．

           3．知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，且这个比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关．

           4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的．

任务一  预习导学

（认真阅读教材p32-p35，独立完成下列问题）

一、“地心说”和“日心说”之争

     1．古人对天体运动存在哪些看法?

   

    2．什么是“地心说”?什么是“日心说”’?

  

 二、开普勒行量运动定律  (做一做)

    可以用一条细绳和两图钉来画椭圆．如图所示，把白纸镐在木板上，然后按上图钉．把细绳的两端系在图钉上，用一枝铅笔紧贴着细绳滑动，使绳始终保持张紧状态．铅笔在纸上画出的轨迹就是椭圆，图钉在纸上留下的痕迹叫做椭圆的焦点．

想一想，椭圆上某点到两个焦点的距离之和与椭圆上另一点到两个焦点的距离之和有什么关系?

 

 

引导1、古人认为天体做什么运动?

  

引导2、开普勒认为行星做什么样的运动?他是怎样得出这一结论的?[来源:学,科,网Z,X,X,K]

  

引导3、开普勒行星运动定律哪几个方面描述了行星绕太阳运动的规律?具体表述是什么?

第一定律：所有行星绕太阳运动的轨道都是           ，太阳处在椭圆的一个       上．

第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在             扫过相等的        ．

开普勒第三定律：3．所有行星的椭圆轨道的                      跟

公转                比值都相等．[来源:学科网ZXXK]

说明：实际上，多数行星的轨道与圆十分接近，所以在中学阶段的研究中能够按圆处理．开普勒三定律适用于圆轨道时，应该怎样表述呢? 在这种情况下，若用R代表轨道半径，T代表公转周期，开普勒第三定律可以用公式表示为：                 

三、我的疑惑：

1.                                                              。

2.                                                              。

任务二 经典例题分析

   例题1、理论和实践证明，开普勒定律不仅适用于太阳系中的天体运动，而且对一切天体（包括卫星绕行星的运动）都适用。下面对于开普勒第三定律的公式，下列说法正确的是（   ）

A、公式只适用于轨道是椭圆的运动

B、式中的K值，对于所有行星（或卫星）都相等

C、式中的K值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转的行星（或卫星）无关                       

D、若已知月球与地球之间的距离，根据公式可求出地球与太阳之间的距离

 

例题2．有人发现了一个小行星，测得它到太阳的平均距离是地球到太阳的平均距离的8倍，则这颗小行星绕太阳的公转周期将是地球的公转周期的几倍?

 

 

 

 

 

任务三 达标提升

1．关于地球和太阳，下列说法中正确的是               （    ）

A．地球是围绕太阳运转的

B．太阳总是从东面升起，从西面落下，所以太阳围绕地球运转[来源:学+科+网]

C．由于地心说符合人们的日常经验，所以地心说是正确的[来源:Z+xx+k.Com]