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(一)教材简析
本课型为综合·探索练习。它是从造型·表现类型的平面制作过渡到设计·应用领域的立体制作。这对低年级学生来说,是一种造型表现上的飞跃。它既增加了学习的难度,又增强了学生学习的趣味性和技巧性。
(二)教学目标、要求
知识目标:通过学习初步了解小挂饰的制作方法。
技能目标:较熟练安全地使用工具并对各种废旧材料进行简单的组合和装饰。
情感目标:增强学生与他人的感情纽带关系,培养尊敬他人的思想情感并感受装饰物的美。
要求:要求学生在制作过程中培养良好的动手能力、创造力。
(三)教学重点、难点
重点:提高学生保持学习的浓厚兴趣和创造欲望。
难点:用不同材质的小挂饰串联方法的掌握。
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