【新版精品】四年级下册科学教案（表格式）-第三单元 10 我在长大 第一课时 冀人版（含当堂测试）

课题 我在长大 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标[来源:学科网] 1、 知道人的一生要经历的过程 2、 知道人从小到大，都在发生哪些变化 3、 在成长过程中，多跟父母沟通 教学重点 知道人的一生所经历的各时期 教学难点 选一种植物和动物，与人的一生做对比 教具使用 学情分析 第__1__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课，我们观察了动物的生长过程，这节课，我们来看一下我们人类是如何成长的吧！ 看看小时候的照片，与现在的自己进行对比，是否发现了很多变化？我们长高了，长胖了，学会了很多技能...... 提问：从小到大，你有了哪些变化？ 2、 探究 活动一：记录我的成长 要求：选择身体的一些基本特征，设计图标，记录自己身体的成长。比较过去的自己和现在的自己，看看有哪些变化。 提示，我们可以从身高、体重、肢体运动、思维理解能力等多方面进行了解。 跟父母交流自己的成长过程，总结在我们成长的过程中，除了身体和发育，还有哪些方面的变化。设计图标，跟大家分相并记录自己成长过程中的技能发展。 年龄 技能 10个月 会说话 1岁 会走路 3岁 会背古诗 ...... ...... 通过以上观察发现： 随着年龄的增长，身体长高了，体重增加了，小时候的衣服不能穿了，越来越有力气了，嗓音改变了，鞋子越来越大了...... 除了这些，你还能发现自己在成长的过程中有哪些变化吗？ 当堂训练 1、 人的一生经历了（ ）、生长发育、（ ）和（ ），又通过养育下一代使得生命得以延续。 2、 不同生物的生命周期（ ）不同，一生所做的事也（ ）。但每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该（ ）每一个生命，了解生命的意义。 3、 我们在生长过程中，不仅是（ ）在发生变化，（ ）同样在发育 A、 内部器官 B、 外部形态 4、 我们可以通过（ ）方法证明自己在长大。 （1） 照片 （2）衣服大小 （3）鞋子太小 （4）吃的饭量 A、 （1）（2）(3）[来源:学科网ZXXK] B、 （1）（3）（4） C、 （2）（3）（4） 当堂 检测 1、 下列说法正确的是（ ）[来源:学&科&网Z&X&X&K] A、 所有动物、植物和人都会死亡 B、 我们会一直