【新版精品】四年级下册科学教案（表格式）-第三单元 10 我在长大 第二课时 冀人版（含当堂测试）

课题 我在长大 教学设计共_2_课时 执教人 授课时间 教学 目标 1、 知道人的一生要经历的过程 2、 知道人从小到大，都在发生哪些变化 3、 在成长过程中，多跟父母沟通 教学重点 知道人的一生所经历的各时期 教学难点 选一种植物和动物，与人的一生做对比 教具使用 学情分析 第__2__课时 二次备课 教学过程： 1、 导入 上节课，我们已经简单了解了，在观察自己在成长过程中有什么变化的时候，可以从哪些方面入手了，那么这节课，我们来探究一下，我们成长过程中，究竟有哪些变化吧！ 2、 探究[来源:学科网] 通过观察身边的人、询问长辈等方式，了解人的一生有哪些时期，每个时期有什么特点以及有哪些要完成的事。 婴儿期--幼儿期--童年期--青年期--中年期--老年期[来源:学#科#网Z#X#X#K] 人的一生经历了出生、生长发育、衰老和死亡，又通过洋芋下一代使生命得以延续。所有的生物都会死亡，这是正常现象。值得思考的是，怎样才能使我们优先的人生过得更精彩？ 3、 应用与拓展[来源:学#科#网Z#X#X#K] 比较人、动物和植物的一生 选一种动物和一种植物与人的一生作比较，并记录在表格中。 生命周期的长短 一生要做的事 人[来源:Zxxk.Com] 几十年 长大、学习...... 动物 十几年 看家护院、陪伴主人...... 植物 几十年、几百年 调节气候、防风固沙、美化园林....... 不同生物的生命周期长短不同，一生所做的是也不尽相同。但每种生物的生存都有其不可替代的意义，我们应该尊重每一个生命，了解生命的意义。 当堂训练 1、 我们正在长身体，想吃多少吃多少。 （ ） 2、 人的一生的生长发育速度是恒定不变的。（ ） 3、 我们的体重并非年年都匀速增长。 （ ） 4、 青春期是指人体的第一快速增长期。 （ ） 5、我们可以通过（ ）方法证明自己在长大。 （1） 照片 （2）衣服大小 （3）鞋子太小 （4）吃的饭量 A、 （1）（2）(3） B、 （1）（3）（4） C、（2）（3）（4） 当堂 检测 1、 看看小时候的照片，与现在的自己进行对比，是否发现了很多变化？我们长高了，长胖了，学会了很多技能...... ---变化有：身体长高了，