二年级上册美术教案第5课 渐变的色彩｜沪教版

课题：5、渐变的色彩 类别：绘画  教学目标： 知识与技能：知晓色彩搭配的基本原理，努力采取合理的色彩搭配表现出美丽的装饰效果，培养观察力，提高表现力。 过程与方法：发现生活中各种渐变的的色彩，体会色彩的渐变的效果差异，学会两人合作用色彩渐变的方法作一幅画，增强色彩表现和合作创造的能力。 情感态度与价值观：在尝试表现色彩的渐变过程中感受色彩的美感、提高对色彩的鉴赏能力的同时激发用渐变的色彩表现事物的兴趣，培养学生协作精神。 教学重点：色彩渐变的方法。 教学难点：创意搭配主体与背景，把渐变色块剪贴成一幅美丽的图画。 要注意的问题：引导学生仔细观察范例上色彩的细微变化，体验用油画棒涂色时由一个颜色向另一个颜色渐渐变化的方法，在愉快的探究中体会色彩的变化的美感。 教学准备：教具：几盒游戏用颜料、范样、图片资料、音乐磁带、录音机、油画棒、铅画纸。 学具：油画棒、铅画纸、剪刀、胶水。 教学过程： 第一课时 内容：学习色彩的渐变方法 共享教案 二度设计 一、设境引趣，出示课题 1、色彩联想，激发兴趣 不同的颜色给人的感觉和联想不一样。 出示不同颜色纸块，请学生比赛想象力，一种颜色至少说三种感觉或联想。 提示：红色——热情、火焰、红苹果等等。 理解“联想”的含义:由一样事物联想到另一样事物，叫“联想”。 分组比赛：答对的同学所在小组加分 2．播放音乐，提出要求： 每组的桌上都有一只装有各色油画棒，只有一小口的盒子，请你伸进盒中任意摸出一支颜料来。 3．参与交流，启发提问： 你摸到了一支什么颜色？喜欢这种颜色吗？ “摸色”游戏：产生兴趣 跟着音乐，好奇地在盒中摸出一支颜料来。 兴致勃勃地相互展示、交流。 请你找出比他稍暗或稍亮的“伙伴”，形成一组渐变色，好吗？ 寻找伙伴：运用学过的加黑或加白使色彩变暗或变亮的知识找出该种颜色的变暗或变亮的“伙伴”。(普蓝、群青、淡蓝)(黑、灰、白) 4．出示教具，引出课题 出示一块涂有一个颜色向另一个颜色渐渐变化效果的色块。 一个颜色有深到浅的变化，也可以由一个颜色向另一个颜色得见渐变化，叫色彩的渐变，今天我们一起来学《渐变的色彩》。与一种颜色平涂效果比较：渐变涂色使画面层次丰富，有立体感觉。看书齐读课题《渐变的色彩》。和课题下的文字解释。 二、逐层深入，达成目标 1.启发方法，创设“涂色”比赛 演示“接色”涂色方法及出示各类渐变