一年级下册美术教案第4课 摇啊摇｜沪教版

课题 摇啊摇 上教版第二册第二单元形状的添加 时间 听课学校 教时 1 执教者 授教年级 一年级 观评者 教学目标： 知识与技能：知道半圆弧形能摇摆的基本原理，学会剪出半圆弧形，并能联想添加形象，制作成会动的摇摆玩具。 过程与方法：在观察和尝试中，运用摇摆的原理。学习制作站立摇摆的玩具的方法。 情感态度与价值观：体验自己动手制作玩具以及创意想象的快乐，养成细心观察、积极实践的学习习惯。 观评： ●重点：在摇摆半圆形上联想添加。 ▲难点：剪出能够摇摆的圆弧线。 教学准备： 学具：铅画纸、勾线笔、剪刀、胶水、油画棒 教具：铅画纸、范画、剪刀、胶水、油画棒、勾线笔、课件等 整体设计 作业要求 基础要求： ☆用对折的方法剪出半圆弧形并美化。 ☆☆用对折的方法剪出半圆弧形，添加合适的形象。 ☆☆☆用对折的方法剪出半圆弧形，并对半圆形有独特的创意，通过想象添加出适合、有趣的图形。 拓展要求： 用其他材料完成摇摆的玩具。 教学步骤： 一、探索摇的奥秘 1.提问导入：如何让一张纸站立起来？（（对折） 邀请同学上来试一试？（边对边角对角对折） （提示：我们可以横向地折，也可以竖向地折，为了让纸站得更高，我们选择竖向地折。） ▲2.探索摇摆的奥秘： （a） 思考如何让铅画纸也摇摆起来（将纸整齐对折后，剪出半圆形） （b）联想生活中有哪些会摇摆的事物 （c）说说它们摇摆的原因（底部都是圆的，有弧度的） 3.出示课题：《摇啊摇》 师：今天我们就一起来制作一个摇啊摇的小玩具吧！ 二、感受摇的乐趣 ▲1.教师示范：在铅画纸上画出制作半圆形的弧线，并说明： （1）对折作业纸 （2）注意弧线不能太扁、太平、太瘦 （注意：对折后找到中心线的一边，左右两边空出一到两个手指的距离，以免半圆画得太瘦，根据半圆的直径定好最低点，以免画的太扁，注意弧线的弧度，不要使半圆画得太平、太尖，会影响摇摆。） 2.画一画：请学生试着在对折的铅画纸上画出制作半圆的弧线（注意：可以在巡视时提醒不敢大胆落笔的同学用指甲在纸上划一道印子。） 3. 说一说：随机拍摄座位里的同学画的弧线上传seewo，请同学说说它们存在的问题（如太扁、太瘦、太平、太尖的实际课堂案例） 4. 实物投影下修改学生画的弧线，并示范剪裁。 三、制作摇的玩具 ●1.启发想象：对