五年级下册数学教案-2.8 《因数和倍数》单元整理与复习 ︳西师大版

西师版五年级下册数学第一单元 《因数和倍数》单元整理与复习 教学目标： 1、通过整理和复习，使学生系统掌握本单元的概念，形成一定的知识网络。 2、使学生能灵活应用这部分知识解决生活中的实际问题，体验数学与日常生活密切相关。 教学重点：把概念形成知识网络，理解概念之间的联系。 教学难点：把整数按不同的标准分类。 教学过程： 一、自主复习。（20分钟） 1、根据老师提供的练习，自己归纳总结。 在0.2、1、54 、 、18、0、4、17、15、13、2 、9 、11中， 小数有(　 )； 分数有(　　 )。 整数有(　 )；非零自然数有（ ）； 奇数有(　 　)；偶数有(　 　 )； 叫奇数； 叫偶数； 叫质数； 叫合数。 2、6的倍数有（ ），其中最小的倍数是（ ），（ ）最大的倍数。 100以内13的倍数有（ ） 21的因数有（ ），共有（ ）个， 其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ） 60的因数有（ ），一共有 （ ）个因数，其中最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）； 我知道：①一个数的倍数个数是 ，最小的倍数是 ， 最大的倍数；②一个数的因数个数是 ，最小的因数是 ，最大的因数是 。 3、在4，6，8，10，12，30，18，20，60，28，36，45中 2的倍数有：（ ） 3的倍数有：（ ） 5的倍数有：（ ） 同时是2、5倍数的有：（ ） 既是2的倍数，又含有因数3的数有：（ ） 既是2的倍数，又含有因数3，同时还是5的倍数的数有（ ） 我知道：2的倍数特征是： 5的倍数特征是： 3的倍数特征是： 4、在2、3、8、10、17、15、1、21、33、19、4中，把质数和合数分别填在相应的圈内。 我知道： 叫做质数； 叫做合数。 还知道：1 最小的质数是（ ），最小的合数是（ ）。 5、把下面的数写成几个质数相乘的形式。 12 25 45 60 84 117 二、合作探究、提高。 （一）“认真细致”填一填。 1、因为15÷5＝3，所以5是（　 ）的因数，15是5的（　　 ）。 2、如果A、B是两个整数（B≠0），且A÷B＝2，那么A是B的 ，B是A的 。 3、20的因数有（ ），其中是质数的有（ ）。 4、要使52 □ 含有因数3， □里最小可填（ ）；要使它是2的倍数， □里最大可填（ ） 5、两个质数和为18，积是65，这两个质数是（ ）和（ ）。 （二）“对号入座”选择正确答案的序号填在括号里。 1、37是（ 　　）。 【① 因数 ② 质数 ③ 合数 ④质因数