2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)

2026-03-23
| 22页
| 26人阅读
| 0人下载
教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学西南大学版(2012)五年级下册
年级 五年级
章节 整理与复习
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 34.21 MB
发布时间 2026-03-23
更新时间 2026-03-23
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2026-03-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56942432.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

西师大版 数学 五年级 下册 练 习 十 一 复习旧知 课堂小结 课后作业 分数 巩固练习 2 单位 1 分 数 意义 分类 性质 定义 分数单位 分数与除法 真分数 假分数 定义 应用 约分 通分 (关键词:一个物体或许多物体组成的整体) (关键词:平均分) (关键词:分子是1,分母不变) (被除数÷除数= ) (特征:真分数小于1) (特征:假分数等于或大于1) (关键词:同时乘或除以、相同数、0除外) 复习旧知 练习十一 返回 1.回答下面的问题。 (1)把5只金丝猴看作一个整体,2只金丝猴是这个整体的几分之几?4只金丝猴又是这个整体的几分之几? 答:2只金丝猴是这个整体的 。 4只金丝猴是这个整体的 。 巩固练习 母题 练习十一 返回 表示把总投资额平均分成9份,库区移民工程投资占其中的4份。 (2)三峡工程建设中,库区移民工程投资额约占总投资额的 。用分数的意义说一说这里的“ ”表示的意思。 练习十一 返回 2.在下面的括号里填适当的分数。 3.5dm=( )m 1500cm2=( )m2 300g=( )kg 45分=( )时 练习十一 返回 3.如果两种稻谷一样重,哪种出米多一些? 120千克甲种稻谷出米84千克。 180千克乙种稻谷出米117千克。 练习十一 返回 14 20 20 13 > 答:甲种稻谷出米多。 练习十一 返回 4.约分。 3 4 4 7 2 3 1 2 3 4 练习十一 返回 5.比较大小。 和 和 和 和 > < > > 练习十一 返回 6.看分数涂色。 练习十一 返回 7.把下面的小数化成分数。 0.5 0.26 0.85 2.15 3.75 练习十一 返回 8.把下面的分数化成小数或整数。 3 0.75 0.28 2.3 7 练习十一 返回 9. 大象 犀牛 河马 (1)大象的体重是犀牛的几倍? 答:大象的体重是犀牛的2倍。 练习十一 返回 9. 大象 犀牛 河马 (2)犀牛的体重是大象的几分之几? 答:犀牛的体重是大象的 。 练习十一 返回 9. 大象 犀牛 河马 (3)你还可以提出哪些数学问题? 河马的体重是大象的几分之几? 答:河马的体重是大象的 。 练习十一 返回 填一填。 练习十一 返回 所以 ,中间的分数的分子4乘以3 等于12,所以,符合条件的分母只能是 “13×3”, 因此,原分母是13 。 ,分子3,4,1的最小公倍数是12, 13 练习十一 返回 所以 ,中间的分数的分子4乘以3 等于12,分母是36到40以内的3的倍数,符合条件的分母只能是 “13×3”,因此,原分母是13 。 ,分子3,4,1的最小公倍数是12, 练习十一 返回 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识? 1.分数化小数,用分子除以分母,再算出商。 2.小数化分数,先把小数化成分母为10,100, 1000……的分数。能约分的要约成最简分 数。 练习十一 返回 课后作业 课本: 第36页第6~9题 1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。 练习十一 返回 伴你成长 练习十一 返回 感谢您的观看 $

资源预览图

2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
1
2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
2
2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
3
2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
4
2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
5
2.16 练习十一-【七彩课堂】2025-2026学年五年级数学下册同步课件(西师大版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。