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重难点09 语法知识综合(上)
(建议用时:30分钟)
【命题趋势】多以选择题形式呈现,考查词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型,有时融合病句辨析修改、标点符号使用等相关知识。
【满分技巧】平时注重分类梳理,加强比较辨析,解题时注意区分与排除。
【限时检测】
1.下列解说正确的一项是( )
A.“春节”、“雾霾”、“圈子”、“吐槽”这几个词词性相同。
B.郭老当年在游艇中伏案疾书的形象,又浮现在眼前。(主干:郭老浮现在眼前)
C.“江水起伏”“独立思考”“调查研究”“去一趟”四个短语结构各不相同。
D.“是什么支持我浪迹天涯?是求知欲,是自信,更是‘万物静观皆自得’的对大地万物的那份欣赏。”这句运用了反问的修辞手法。
2.对语法知识分析正确的一项是( )
①凡是能安静下来的人,欲求都不大,心眼都不多,想法都不盛。②也许上天给了他们很多,但他们在乎得很少。③得无所喜,失也无所悲,他们更在意内心的简单与丰富。④更多的欲望引领人走向的不是幸福,而是更大的痛苦。⑤唯有内心的诗意,才直指精神天地的蓬勃和葱茏。⑥在一个安静的人身上,你可以感受到安静中蕴含着的巨大力量。⑦这些力量闪耀着人性的光辉,织就了安静的另一个维度——人性的清简和纯净。⑧这是一方清幽地,瀑挂山前,岚流云飞。⑨是安静烘托着美,还是美成全着安静呢?⑩总之,安静的人是喧嚣中的一抹珍贵的清凉,安静的人是张狂的众生相中的一帧恬静的优雅,风姿静美,怡然不同。
A.第⑩句中画线的句子“人”作主语,“张狂”作谓语,“优雅”作宾语。
B.加点的“的”是助词,“才”是副词,“风姿静美”“岚流云飞”是主谓短语。
C.选段第②句是转折关系的复句,第⑨句是并列关系的复句。
D.选段第⑥句有语病,应该将“人”和“安静的”调换位置。
3.下列各项语法知识表述不正确的一项是( )
A.“我由衷地感受到广大劳动人民的劳动热情”中两个“劳动”的词性相同。
B.“单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味”中的“味”在句中作宾语。
C.“伤痕累累”“怒发冲冠”“形势逼人”“愚公移山”这四个短语的类型完全相同。
D.“实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测”是递进关系复句。
4.下列对语文知识的分析,不正确的一项是( )
A.为确保凯里市成功创建全国文明城市,市政府不断加大投入,建设多个湿地公园,成为市民休闲娱乐的好去处。(本句句意明确,无语病)
B.“当脱贫攻坚的号角一遍遍吹响,背上行囊再出发,向着幸福奔跑!那些藏在心底的柔软,终将支撑我们去远方!”(句中“号角”“行囊”“远方”都是名词)
C.在斯科特他们的内心深处,与其说盼望回家,毋宁说更害怕回家。(这是一个选择复句)
D.疫情防控形势持续向好,是稳定经济发展的基本前提。(“经济发展”是主谓短语:“基本前提”是偏正短语)
5.下列各项中分析不正确的一项是( )
不幸的是,我的太太在管教雁鹅上面花的心血,大半都被我的父亲毁掉。这位老先生特别喜欢雁鹅,尤其倾心公鹅勇敢的骑士风度,他几乎每天都要把它们请到书房旁边,四周都用玻璃围起来的走廊上吃茶,无论怎么对他解说都没用。而且那时他的视力已经很差了,一定要等到他的脚上踩满了鹅粪,他才会悟到这些客人做的好事。
(节选自劳伦兹《所罗门王的指环》)
A.这段话运用了拟人的修辞手法。
B.文中“喜欢”和“倾心”是近义词。
C.文中“旁边”和“四周”是名词。
D.从感情色彩看,“好事”在文中是褒义词。
6.(语法诊所)下列解说正确的一项是( )
A.黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。
解说:“热烈”常形容人情绪高昂,兴奋激动,这里有“生命力蓬勃”“旺盛繁茂”的意味。
B.“听我说,”爸爸继续说:“不要想有多远,有多困难,你需要想的是迈一小步,这个你能做到。”
解说:这句话中标点符号的使用是正确的。
C.感谢张亮老师抛砖引玉的精彩发言,下面有请吴云同学谈谈自己的学习心得。
解说:这句话说法正确。
D.水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。
解说: “唤醒”“灵魂”“快乐”这三个词语在语境中的词性依次是动词、名词、形容词。
7.下列各项中分析有误的一项是( )
①形成经典是个复杂的过程,除了时势和机遇,最重要的是要靠时间流水的洗涤,就如同新疆玉龙喀什河里和田籽料的形成一样,经过千年百代还能留传下来,才可称为经典。②经典质量须过硬,本身质地越坚硬,越能经受流水翻滚涌动、冲撞磨擦的考验,作品也就越有品位和境界。③如范仲淹的《岳阳楼记》,因“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的主旨而光彩夺目;欧阳修的《秋声赋》,因有“奈何以金石之质,欲与草木而争荣”的谦卑而生智慧;《徐霞客游记》则因“亘古人迹未到之处,不惜捐躯命,多方竭虑以赴之,期于必