三年级下册美术教案第18课 美 化 陶 器｜沪教版

《美 化 陶 器》教学设计 【教 材】校本课程《纸版画》 “美化陶器” 【适合对象】小学三、四年级学生 【教学目标】 知识与技能：了解福泉山古韵文化，熟练运用纸版画制作的基本方法，并学会用线条装饰陶器，用kt板制作一件古陶器纸版画。 过程与方法：观察、比较、赏析等方法，发现古陶器纹饰之美，用刻画粗细、疏密的线美化古陶器，完成陶器纸版画的创作。 情感态度与价值观：体验纸版画特有的制版与拓印的乐趣，感受福泉山古韵文化的魅力。 【教学重点】完成一件油印纸板画作品 【教学难点】巧用线条美化陶器 【教学准备】 教师：剪刀、胶水、范作、纸张 学生：剪刀、胶水、纸张 【教学过程】 一、观察与交流 1、师生交流了解福泉山文化，录像欣赏。 2、媒体出示福泉陶器的图片，学生观察交流 解析：本环节通过图片比较欣赏的方法，鼓励学生从自己感兴趣的方面介绍所观察的陶器，初步感受家乡福泉山古韵文化的魅力，发现古陶器纹饰之美，为下一环节的动手实践奠定基础。 3、出示课题《美化陶器》 二、欣赏与设计 1、闯关游戏： 第一关：美化陶器 ①欣赏同龄人的的优秀作品，激发学生的创作热情。 ②教师示范纸版画制版的制作过程 （1）选择合适的花纹美化陶器 （2）刻画的线条，注意粗细和疏密变化 解析：教师作课堂示范，旨在让学生更直观感受制作纸版画的要点所在，明确在器型上用刻线的方法美化古陶器，激励学生大胆创新实践，使作品更富有创意。 ③出示制作要求：线条有粗有细 排列有疏有密 第二关：拓印版画 ①欣赏同龄人的的优秀作品，激发学生的创作热情。 ②教师示范纸版画印版的制作过程 （1）油墨滚至均匀 （2）压印清晰 三、印制与巡视指导 1、学生印制板画 2、教师辅导学生完成拓印环节 四、展示与评价 1、展示学生作品 2、自评、互评作品 3、教师点评 教学设计说明 一、选材说明 福泉山古文化遗址是青浦重固镇的古文化之一，其中出土的陶器是古人的智慧结晶。为了更好的利用本土特色资源与版画课堂教学有机结合，我将纸版画课程中的第六课设定为《美化陶器》，让学生在学习古陶纸版画的同时进一步了解家乡特有的古韵文化，符合小学美术新课程所倡导的“让美术走进生活，让教学贴近学生，让孩子更快乐。”的教学理念。 二、目标设定说明 经过一段时间纸版画的学习，学生已经掌握纸版画剪、贴、刻、划、印等基本