专题08 液体压强-【教育机构专用】2021年春季八年级物理辅导讲义（教科版）

专题08 液体压强（学生版）【教科版】 1、 目标要求 目标要求 重、难点 知道液体压强的产生 认识液体压强的特点 难点 知道影响液体压强大小的因素 重点 认识连通器及其应用 难点 会计算液体的压强 难点 二、知识点解析 1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 。 2.液体压强的测量：使用压强计。 3.液体压强的规律： （1）液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向 都有压强； （2）在同一深度，液体向各个方向的压强都 ； （3）液体的压强随深度的增加而 （如图一所示）； （4）相同高度，不同液体的压强与液体的 有关。 图一 图二 4.液体压强公式： 。其中，是液体密度，单位是；；是液体内部某位置到液面的高度。 从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。 5.连通器：上端开口，下部相连通的容器。 （1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持 （如图二所示）。 （2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、考查方向 1.液体压强的产生和特点 典例一：关于液体的压强，下列说法中正确的是（　　） A.液体对容器侧壁有压强，这一特点跟液体的流动性有关 B.液体的压强大小跟液体的质量大小有关 C.液体对容器底的压强大小跟容器底面积大小有关 D.液体的压强大小跟液体的体积大小有关 2.探究液体压强的影响因素实验 典例二：如图所示，是“研究液体内部的压强”的几个实验情形，四幅图中烧杯内的液面相平（ρ盐水＞ρ水）。下列说法错误的是（　　） A.比较甲、乙，可以初步得出：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大 B.比较乙、丙，可以初步得出：在同种液体同一深度，液体内部向各个方向的压强相等 C.比较甲、丁，可以初步得出：液体内部压强的大小与液体的密度有关 D.比较乙、丁，两次U形管液面高度差相等，可以初步得出液体内部压强大小与液体的密度无关 3.液体压强的计算 典例三：如图所示，容器上下两部分均是柱形，容器重10N，底面积为200cm2，顶面积为100cm2。容器中装的是水，容器中A、B、C三点距容器底部的高度如图所示。求： （1）A点的压强PA； （2）B点的压强PB； （3）C点的压强PC； 4.连通器 典例四：如图所示，在下列底部连通、上端开口的容器中装有同种液体，当液体静止时，液面位置正确的是（　　） 四、模拟训练 一、基础练习 1．在探究液体内部压强的实验中，以下说法正确的是（　　） A．液体内部的压强大小通过U形管液面的高度来体现 B．对于不同种液体而言，液体的密度越大，压强就越大 C．液体压强的大小与盛液体的容器形状有关 D．当手指用力按压橡皮膜时，U形管两侧液面的高度几乎无变化，可能是因为压强计的密封性不好 2．1648年帕斯卡做了著名的“裂桶实验”，如图所示。他在一个密闭的、装满水的木桶的桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水，结果只灌了几杯水，桶就裂开了。木桶裂开的主要原因是（　　） A．木桶内水的密度增加了 B．木桶内水的体积增加了 C．水对木桶的压力增加了 D．木桶内水的重力增加了 3．如图所示，小明在探究“液体压强与哪些因素有关”时将压强计的金属盒放入水中，压强计U形管两边的液面就会产生高度差。对金属盒进行下列操作时，能使高度差增大的是（　　） A．在原位置转动180° B．向上移动一段距离 C．向下移动一段距离 D．放入酒精中的同一深度处 4．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的两种液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管波面相平，液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（　　） A．p甲=p乙 B．p甲＞p乙 C．p甲＜p乙 D．无法判断 5．（2021·上海徐汇区·九年级一模）如图所示为研究液体内部压强的实验情景，玻璃容器底端扎上相同的橡皮薄膜，竖直放置后注入适量的水。若玻璃容器的形状和底面积大小不同，以下结论中无法得出的是（　　） A．液体同一深度处的压强相等 B．液体内部存在着向各个方向的压强 C．液体对容器底部的压强不受容器形状的影响 D．液体对容器底部的压强不受容器底面积大小的影响 6．如图所示，玻璃器皿空着时，侧面三个完全相同孔的橡皮膜都是平整的。当器皿加入水后，不同孔处的橡皮膜凸出程度却不相同。根据这一现象同学们提出的下列科学问题中，最有探究价值且易于探究的是（　　） A．为什么在不同位置橡皮膜的凸起程度不同？ B．橡皮膜所受