预测02 古代中国的经济-【临门一脚】2021年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)

预测02 古代中国的经济 考点 真题 考查要点 核心素养 农业的主要 耕作方式 和土地制度 2020山东，16，12分 东汉、唐代、明代政治经济 社会发展状况 时空观念：以东汉、唐代、明代的人口密度分布图设置情境，考查学 生利用历史地图对东汉、唐代、明代政治经济社会发展状况加以描述的能力 2020课标Ⅲ，25，4分 曹操屯田的影响 历史解释：能够对曹操实行屯田的客观作用作出合理解释 2020课标1，26，4分 宋代农作物种植的推广 时空观念：通过对北宋、南宋时期占城稻和大、小麦种植区域扩展 史实的探究，从时空角度理解宋代土地利用效率的提高 2020课标II，41（1），10 清代永定河治理 史料实证：能够从材料中提取相关信息，概括清代治理永定河的措 施及其效果 2019课标Ⅲ，27，4分 清代农业的发展状况 历史解释：对清朝乾隆年间租佃关系的盛行作出合理解释 2018课标Ⅲ，24，4分 战国以前经济的发展 唯物史观：根据生产工具是生产力发展水平的重要标志这一观点， 得出战国以前铁器分布可以反映社会发展程度 2018课标I，25，4分 西汉时期的农业 唯物史观：分析汉代的税收制度对自耕农经济的影响 2018课标I，41（1），12分 古代中国农业的发展 史料实证：通过文献史料记载实证中国古代大豆种植的特点及 作用 2017课标Ⅲ，26，4分 唐朝时期的农业 历史解释：对唐代后期某地土地占有情况统计表作出合理解释 2016课标1，25，4 分 汉代农业的发展 史料实证：透过汉代画像砖中的农事图实证当时农业的生产形式 2016课标I，26，4 分 宋代土地政策 历史解释：通过宋代“主户”与“客户”的数据对比，分析导致这种 状况的原因 2016课标1，40，25 分 清代人口问题 唯物史观：认识清代人口问题并客观辩证地评价近代学者关于缓 解人口压力的主张 手工业的发展 2020课标II，27，4分 明代官营手工业 历史解释：通过明中叶以后工匠纳银代役的史实，探究明代私营手工业发展、官营手工业遭到削弱的史实 2018课标1，26，4 分 宋代手工业的发展 唯物史观：以宋代四川某地的井盐生产创设情境，充分展现了中国人民的“伟大创造精