2020--2021学年沪科版七年级数学下册第9章：分式 单元同步复习课件

第9章 分式 单元复习课件 分式 分式有意义 分式的值为0 同分母相加减 异分母相加减 概念 的形式 B中含有字母B≠0 分式的加减 分式的乘除 通分 约分 最简分式 解分式方程 去分母 解整式方程 验根 分式方程应用 同分母相加减 知识点归纳 一、分式 形如 （a，b为整式，且b中含有字母） 的式子叫做分式. 有理式：整式和分式的统称. 分子 分母 分数线 分式 分式 有意义的条件： 分母不为0，即b≠0 分式 无意义的条件： 分母为0，即b＝0 分式 为0的条件： 分子为0且分母不为0， 即a＝0且b≠0 知识点练习1 （1）下列各式中分式有_____，整式有_____. （2）若分式 的值为0， 则x的值为( ) A.1 B.﹣1 C.±1 D.1或0 ②④ ①③ A 1.下列各式(1) (2) (3) (4) (5) 是分式的有 个。 3 2x 3 2x x 2x2 x ∏ 1- 3 2x 2.下列各式中x 取何值时,分式有意义. X - 1 X + 2 X2 -1 4x X -1 1 X2 - 2x+3 1 3.下列分式一定有意义的是( ) X+1 x2 X+1 X2+1 X - 1 X2 +1 1 X - 1 练习2 3 B x ≠-2 x≠±1 x ≠±1 x 为一切实数 (1) (2) (3) (4) A. B. C. D. 二、分式的性质 约分：把分式的分子与分母的公因式约去 最简分式：分子与分母只有公因式1的分式 通分：化异分母分式为同分母分式的过程 （a、b是整式，m≠0） 对点练习2 对分式 的变形， 甲同学的做法是： 乙同学的做法是： 请根据分式的基本性质，判断甲、乙两位同学的解法是否正确，并说明理由. 解 ：甲的解法正确，乙的