2020-2021学年高一生物北师大版（2019）必修2 第3章 第三节 受精作用课件

第三节　受精作用 1.概述受精作用的过程。 2.阐明减数分裂和受精作用对生物遗传的重要意义。 3.理解减数分裂过程中染色体、核DNA数目的变化规律。 学习目标 1.生命观念——物质观：减数分裂和受精作用保证了遗传 的稳定性和多样性。 2.科学思维——建构模型：构建生物亲子代细胞中染色体 数目和核DNA含量变化的数学模型。 素养要求 内容索引 一、受精是配子融合形成合子的过程 二、亲子代通过配子传递遗传信息 梳理网络　要语必背 随堂演练　知识落实 课时对点练 三、构建生物亲子代细胞中染色体数目和DNA含量变化的数学模型 受精是配子融合形成合子的过程 01 梳理教材知识 夯实基础 1.动物的受精方式 分为 和 。 (1)哺乳动物的受精 ①方式：体内受精。 ②场所： 。 体内受精 体外受精 输卵管 ③过程 精子头部的 携带的遗传物质 　　　 ↓进入 卵母细胞 　　　 ↓完成减数第二次分裂 卵细胞 　　　 ↓核融合 受精卵 细胞核 次级 (2)多数水生动物的受精 ①方式：体外受精。 ②实例：雌、雄蛙抱对后，雌蛙和雄蛙分别将卵细胞和精子排入水中，在 完成受精作用，形成受精卵。 2.被子植物的受精 (1)场所： 。 (2)双受精：受精发生时，由一个花粉粒产生的 个精子进入胚囊，一个精子与卵细胞结合成为 ，另一个精子与中央细胞的 结合成为 。受精卵发育为 ，是新植物的幼体；受精极核发育为 ，为今后胚的发育储备营养。 体外 胚囊 受精卵 两个极核 受精极核 胚 胚乳 两 辨析易错易混 练前清障 (1)哺乳动物的次级卵母细胞在受精过程中完成减数第二次分裂(　　) (2)胚乳细胞和胚细胞中染色体的数目相同(　　) √ × 思考延伸拓展 强化素养 1.根据所学知识，思考并完成以下问题： (1)图中①、②、③分别代表什么分裂方式？ 提示　①为有丝分裂，②为减数分裂，③为有丝分裂。 (2)图中④代表什么作