物理新课标多媒体教学课件（含视频）：八一 压强（北师大版八下）（共42张PPT）

第八章 压强与浮力 一 压强 1.知道影响压力作用效果的因素 2.理解压强的概念；能应用压强计算公式进行计算、判断、解释相关现象 3.知道压强增大和减小的方法 人躺在钉床上，却毫发无损 物理学中,把垂直作用在物体表面上的力叫压力。 １.图中的茶杯对桌面,图钉对墙面,木块对斜面是否有作用力?方向如何？作用在什么位置? F F F 地球 施压物 重物 支撑面 竖直向下 与受力面垂直 重心 受力面上 当物体静止在水平面上时，压力与重力相等，有时与重力毫无关系。 重力 压力 施力物体 受力物体 方向 作用点 大小 压力与重力的区别 改变物体的形状 观察下面的图片并做实验体会，猜想一下压力的作用效果可能与哪些因素有关; 接触面积（受力面积） 4.unknown 1.如图，用不同的力用食指和大拇指夹着三角尺，请说明你们的感受。 2.用手指压铅笔的两端，请说明你们的感受。 5.unknown 我的猜想： 压力的作用效果可能与哪些因素有关？ 猜想1：压力的作用效果可能跟_________有关； 猜想2：压力的作用效果可能跟_______________有关； 压力大小 受力面积大小 实验探究： 我的问题： 影响压力作用效果的因素有哪些？ 探究一： 压力的作用效果与压力大小的关系 友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：控制变量法 结论： 压力的作用效果与压力大小 有关 G G 探究二： 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力的作用效果与受力面积有关 G G G G 实验回顾与数据分析： 甲 乙 丙 实验次数 压 力 受力面积 压力作用效果 1 桌子重力 桌脚 不明显 2 桌子重力+砝码重力 桌脚 明显 3 桌子重力+砝码重力 桌面 极不明显 G G G G (1)当受力面积相同时，_______越大，压力的作用效 果越明显； (2)当压力相同时，__________越小，压力的作用效 果越明显； 压力 受力面积 我的结论 1.受力面积相同，比较压力的大小； 2.压力相同，比较受力面积的大小； 3.压力和受力面积都不相同： 5 3 物体 压力F(N) 受力面积S(㎡) 怎样比较？ A 10 2 B 15 5 压力作用效果的比较方法： 1.物理意义：表示压力作用效果的物理量 2.压强定义：物体单位面积上受到的压力 压力 受力面积 压强= 3.计算公式： F S p = 4.压强单位：N / m2，帕斯卡，简称帕 　　　　 1 Pa = 1 N / m2 1 Pa含义:1 m2的面积上受到的压力是1牛。 帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。 如上图所示，A的重力100N，B的重力20N.A的底面积0.1m2，B的底面积0.02m2.图１、图２中地面受到的压力F1________ F2，受到的压强P1_________ P2(选填“﹥”或“﹤”或“﹦”） < = A B B A 图1 图2 把砖块平放、侧放或竖放在水平地面上时，如图所示砖对地面的______相等，砖______时对地面的压强最大，砖______时对地面的压强最小。 压力 竖放 平放 平放 侧放 竖放 质量为50t 每条履带与地面的接触面积是1.5m2 F=20N 图钉尖的面积是0.05mm2 坦克对地面的压强 ？图钉尖对墙面的压强 F 例题：坦克的质量m=5.0×105 Kg,每条履带与地面的接触面积Ｓ1＝１.5 m2,图钉所受的压力F2＝20 N，图钉尖的面积Ｓ2＝0.05 mm2。 求：坦克对地面的压强Ｐ1＝？图钉尖对墙面的压强P2＝？比较二者大小。 解：(１)坦克对地面的压力F1=G=mg =5.0×105Kg×9.8N/kg =4.9×106N 两条履带与地面的接触面积2S1＝２×１.5 m2＝3 m2 坦克对地面的压强Ｐ1＝F1/2S1＝4.9×106 N / 3 m2 ＝1.63×106 Pa (2)墙所受的压力Ｆ２＝20 N 墙的受力面积Ｓ2＝0.05 mm2=5×10-8 m2 图钉尖对墙面的压强 P2＝F2/S2 ＝20 N/5×10-8 m2＝４×108 Pa 比较可知，图钉虽小，但是它对墙面的压强却远大于坦克对地面的压强． 请同学们看看以下几个事例,想想为什么这样做？ 图钉的尖 做得很尖 菜刀的刃 很锋利 铁轨铺在 枕木上 背着同样的书，为什么他不累？ 在草原上健步如飞的马，在沙漠中却远不