2020-2021学年高中语文统编版选择性必修下册第四单元核心素养探究课件（21张PPT）

核心素养探究 赏析自然科学论著的语言 单元核心素养目标 核心素养目标分解 1.语言建构与运用——品味 自然科学论著语言 体会自然科学论著语言严密、 准确的特点,理解句中的重要 概念 2.思维发展与提升——感受 科学精神,激发探索科学的 兴趣 体会与感悟科学精神,培养科学 兴趣 一、品味自然科学论著语言 　　品味角度:语言严密、准确 　　自然科学论著语言的严密,指的是按照事物之间或内部的内在联系,用语 言确切地反映出来,语言表述的意思必须与说明对象的本身特点和情形相一 致。 自然科学论著的语言特点,准确是第一位的。自然科学论著是给人知识的, 要求说明事物在时间、空间、数字、范围、程度等方面都要准确无误。阅读 中要注意辨析文中是怎样运用限制、概括等手段来修饰中心词语进行说明 的。自然科学论著语言在准确的前提下,其风格可以是平实的,也可以是生动的。 文本考点梳理 课文范例: 　　《宇宙的边疆》:“一束光每秒钟传播 18.6 万英里,约 30 万公里,也就 是7倍于地球的周长”“一束光在一年之内约穿过10 亿公里(相当于6万亿英 里)的空间”。 　　用了几个确切的数字“18.6万英里”“30 万公里”“10 万亿公里”来 说明光传播的距离之长,能够让人们有确切的印象,另外“约”字的运用,也更 能体现说明文语言的准确性,也能够看出作者思维的严密。类似的语言还有很 多,如“它的旋涡臂缓慢地转动着——每2.5亿年旋转一周”,“银河里大约有 4 000 亿个各种各样的恒星”等。这些数字以及约数都能说明文章语言准确 而严密。 二、感受科学精神,激发探索科学的兴趣 　　感受角度:学习自然科学论著,感受论著中所体现的理性、严谨的科学精 神。学习科学的思维方式和研究方法。 课文范例: 1.《自然选择的证明》中科学精神: 　　由于每个物种都有按照几何级数过度繁殖的趋向,而且各个物种中变异了 的后代,可以通过其习性及构造的多样化去占据自然条件下多种多样的生活场 所,以满足数量不断增加的需要,所以自然选择的结果就更倾向于保存物种中 那些最为歧异的后代。 　　文中的这一段话指出了自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者 被淘汰的现象。达尔文的自然选择学说,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗 争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存。 2.《天