第1课 隋朝的统一与灭亡（教案）-2020-2021学年七下历史一站式备课包（教案+教学课件+检测）

第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课　隋朝的统一与灭亡 一、知识与技能 知道隋朝的建立、统一与灭亡；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响。 二、过程与方法 讲述课文知识，让学生了解隋朝建立的概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求学生会识图看图；探讨隋朝的灭亡，培养学生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。 三、情感、态度与价值观 隋朝大运河的开通和科举制的建立具有积极的历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。通过这种人文精神的感染增强学生的民族自豪感，激励学生为复兴中华而努力。 重点：隋的统一与科举制度。 难点：科举选官制度出现的原因与意义；隋灭亡的原因。 【导入新课】 上学期我们学习了中国封建社会的两个时期。第一个时期的特点是封建社会的形成和初步发展，包括：前秦、秦、汉，横跨近700年。秦朝是第一个统一的多民族中央集权的封建国家。第二个时期的特点是封建社会的分裂和民族大交融，包括：三国、两晋、南北朝，历经近400年。天下合久必分，分久必合，中国在经历了400多年的分裂后，必将再一次迎来大一统。那又是谁完成了这一历史使命呢？现在我们来学第1课《隋朝的统一与灭亡》 【内容探究】 一、隋的统一 师：北周末年，外戚杨坚掌握大权。后来，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。 师：阅读课文之后，说说隋朝是什么时候建立的。 生：581年建立隋朝。 [多媒体展示隋文帝杨坚图片] 师：简要介绍隋文帝：隋文帝(581─604年在位)，周武帝时，杨坚为大将军，长女为太子妃。后宣帝死，子静帝年幼，由杨坚辅政。坚自为左大丞相，总揽军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都长安。 师：请同学们看隋与陈对峙形势图并阅读课文，说说隋朝是什么时候统一的。统一有什么影响？隋文帝为何能完成大一统？ 生：589年隋统一南北。隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。原因是长期的分裂割据，人民渴望统一；南方陈政权统治腐败；隋文帝励精图治，为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当；等等(教会学生模板套用)。 师：请阅读教材P2“相关史事”，思考隋朝社会经济的繁荣表现有哪些？原因有哪些？ 生：表现：①人口激增；②粮仓充盈；③垦田扩大。原因：①国家统一，社会安定；②隋文帝励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治。 师总结：隋统一后，发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强中央集权，提高行政效率。这一系列措施，促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。历史上将这一时期称为“开皇之治”。 二、开通大运河 师：有一首绝句叫做《七绝·大运河》，其全文如下：“江南北国脉相牵，隋代千年水潆涟，寄语飞南归北雁，大河头尾是家川。” 师：同学们，你们知道诗句中的“大河”是指的哪一条“河”吗？它是在哪个朝代开凿的呢？ 生：隋朝的大运河。 师：你能在诗句中指出这条“大河”开凿后有什么作用吗？哪一句可以看出？ 生：沟通了我国的南北，“江南北国脉相牵”。 师：谁能说说大运河的概况？ [多媒体展示隋朝大运河图片] 生：大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，全长2 700多千米。它分为四段，连接五大水系(海河、黄河、淮河、长江和钱塘江)，是古代世界上最长的运河。 师：如何理解大运河“天下转漕，仰此一渠”？ 生：国家水上运输粮食全靠大运河。 师总结：中国古代在没有铁路、汽车等交通工具的条件下，陆路运输粮食只能利用车、马，靠人力、畜力运输，运量小，速度慢，费用大。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费用小。 师：如何理解“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”？ 生：大运河加强了南北政治、经济和文化的交流，是南北交通的大动脉。 师：大运河的开通成为南北交通的大动脉，大大促进了我国南北经济的交流，也有利于国家统一。但当时开凿大运河确实劳民伤财，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。那么开通大运河的目的和作用是什么呢？ 生：目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 三、开创科举取士制度 师：隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，创立了进士科，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。 此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年。 师：开创科举取士的原因是什么？ 生：魏晋南北朝时期，官吏