【精】6《月球》课件（共39张PPT）+4视频四年级下册科学苏教版

月 球 科学苏教版 四年级下 新知导入 在茫茫的宇宙中，月球是离地球最近的天体。千百年来，她始终蒙着一层神秘的面纱，编织着许多神话与传说。 新知导入 嫦娥奔月 吴刚伐桂 玉兔捣药 新知讲解 400多年前，意大利天文学家伽利略用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。 科学家们一直在努力撩开月亮神秘的面纱。 一、环形山的成因 新知讲解 月球的地形主要有两种：月海和环形山。月海是月球上比较低洼的平原。环形山，即月坑，希腊文中是“碗”的意思，是一种环形隆起的低洼地形。 月海 环形山 新知讲解 许多年来，科学家一直认为环形山是由火山喷发形成的。20世纪70年代，科学家结合观测证据提出了新的观点：这些环形山大部分是由来自宇宙的流星体撞击形成的。 月球表面最引人注目的是随处可见的环形山，几乎布满了整个月面。月球上直径大于1千米的环形山多达33000多个。 新知讲解 新知讲解 实验1：环形山的形成 实验材料：托盘、直尺、大小不同的石子、细沙 新知讲解 实验步骤 ①在一个盘子里铺上约3厘米厚的细沙，用尺子刮平 ②从不同高度、不同位置往沙盘里丢相同大小的石子 ③再从同一高度、不同位置丢大小不同的石子 新知讲解 注意事项 ①把沙子倒入盘子后，把沙子抹平，以便在实验中成坑明显。 ②石子要自然下落，手松时不要用力。 ③取出石子时要小心，注意不要破坏“陨石坑”的形状。 ④重复三次。 新知讲解 实验说明 月面 流星或陨石 流星或陨石撞击月球表面的行动 模 拟 沙面 石子 丢石子 新知讲解 实验观察记录表 不变的因素 改变的因素 “环形山”的大小 石子下落的 高度 石子的大小 石子的位置 1 2 3 不变的因素 改变的因素 “环形山”的大小 石子的大小 石子下落高度 石子下落位置 1 2 3 新知讲解 ①大小相同的石子越高形成的沙坑越深越大，越低形成的沙坑越浅越小。 ②从相同高度扔石子，石子越大形成的沙坑越大，石子越小形成的沙坑越小。 实验现象 新知讲解 实验结论 环形山是陨石或流星撞击形成的 新知讲解 实验2：“环形山”阴影的变化 用手电筒光模拟阳光，直射、斜射沙盘里的石子坑,观察石子坑阴影的变化。 实验过程 新知讲解 实验现象 当手电筒直射沙坑时，观察到沙坑影子较小；而斜射时沙坑影较大。 直射 斜射 新知讲解 你认为在什么日子观察月球上的环形山效果最好？ 由于每月农历十五时候阳光直射月球，月球上看不出什么影子，所以观察环形山的日子应该选在每月农历初七、初八和二十二、二十三左右。 新知讲解 实验：模拟月球的公转，观察“月相”的变化 ⑴用什么模拟月球和地球？还要模拟什么？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球 “运动”时要注意哪些？ 二、月相的变化 想一想 新知讲解 实验器材 台灯（模拟太阳）、排球（模拟月球）、人（模拟地球） 新知讲解 实验过程 ①拉上窗帘，关上顶灯，打开台灯并放在教室中央。 ②手臂伸直，双手托住一只排球，球的位置比头稍高。 ③原地转动身体，让球一直保持在身体的前方。 ④观察球面受光的情形。 新知讲解 注意事项 ①在地面上用粉笔画出八个方向，实验者站在方向标中心。 ②实验者每转到一个方向稍停一会，观察并画出球面受光的情形。 ③实验者按照逆时针旋转。 ④转动时必须保证月球被太阳照亮的一面始终保持不变。 新知讲解 模拟实验观察的月相变化记录表 新知讲解 实验总结 月相变化跟月球不发光有关，跟太阳照射有关，跟月球在围绕地球公转有关。 新知讲解 知识卡片 在宇宙中，环绕行星运行的天体被称为卫星。月球围绕地球运行，是地球的卫星，也是距地球最近的天体。它还是迄今人类唯一登陆过的地外天体。月球上没有空气，没有液态水，缺乏生命存在的必要条件。月球自己并不发光，但能够反射太阳光。 新知讲解 如果到月球旅行你会观察到什么？需要带哪些东西? 会观察到：环形山、月海 需带东西：食品、饮水、 氧气、手电 新知讲解 月相的实际变化和和模拟实验观察到一样吗？ 持续观察 ①每晚6:00对月亮进行观察。 ②将观察到的月亮形状和此时月亮在天空中的位置记录下来。 新知讲解 展示月相观察记录 新知讲解 整理月相观察日记 认识下图中各种月相名称，将你记录的月相对照下图进行归类。 新知讲解 根据月相观察日记，数一数两次满月大约间隔多少天。月相的变化有什么规律？ 15天 上半月：由缺到圆 下半月：有圆到缺 新知讲解 月亮在天空中的位置变化有什么规律? 每天同一时间去观察，会发现月亮每天会向东后退。 课堂练习 1.月球表面环形山形成的主要原因,科学界比较公认的假说是（ ） A.月球表面隆起 B.陨石撞击形成