第三单元 名著导读《傅雷家书》课件（19页PPT）——2020-2021学年八年级语文下册部编版

此高斋寥阒，岁晏山深，景翳翳以斜度，风悄悄而乱吟。坐穷檐而后无朋，进一觞以孤斟。步前除以彳亍，荷藜杖于墙阴。蔚有寒梅，谁其封植？未绿叶而先葩，发青枝于宿枿，擢秀敷荣，冰玉一色。胡杂遝乎众草，又芜没于丛棘，匪王孙之见知，羌洁白其何极? 阅 读级 傅 雷 家 书 名 著 导 读 人教部编版八年级下册名著导读 1 教学目标 1、能领会傅雷苦心孤诣的教子、爱子之情。 2、能简要的分析人物形象。 3、能对文本有自己的体验和看法。 4、通过本课的学习，能学会以习题的形式来阅读名著。 2 作家作品 本书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年6月。 这是一部知识分子最佳修养读物，也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，贯穿全部家书的情意，是对儿子的舐犊之情，并要求儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。” 傅雷夫妇 3 作家作品 主要内容： 《傅雷家书》主要讲的是如何教育孩子，曾荣获“全国首届优秀青年读物”称号。《傅雷家书》摘编了傅雷先生及其夫人朱梅馥1954年至1966年的186封家书。 对居住海外的长子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导。这些家书首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。在信中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子：做人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。 正如傅雷所言，他给儿子的书信具有多种作用：一是讨论艺术、音乐；二是激发青年人的感想；三是训练傅聪的文笔和思想；四是做一面“忠实的镜子”。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱，是父子真情的流露。 傅雷 4 主要人物 傅聪，1934年生于上海，8岁半开始学钢琴，1954年赴波兰留学，1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，浪迹五大洲，只身驰骋于国际乐坛，成为全世界范围内享有盛誉的钢琴家。获得“钢琴诗人”之美名。 青年傅聪 5 内容例谈 阅读指导：关于书信之信封格式 6 内容例谈 阅读指导：关于书信之正文格式 正文 称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、