第4单元 1、认识多媒介-2020-2021学年新教材高中语文必修下册新课标辅导【精讲精练】统编版（课件ppt）

第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 [单元指津] 当今世界进入了信息时代，信息和我们的生活息息相关。现代社会信息量越来越大，信息传递的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。如何面对信息时代的语文生活，是我们在新的时代遇到的一个新的课题。学会搜集和处理信息，对社会和个人的发展都有着很重要的意义。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 素养目标 具体内容 知识目标 1. 认识什么是新媒介。 2.了解不同媒介传播的特点。 能力目标 1. 学会利用新媒介学习语文。 2.能够辨识新媒介信息的真伪、良莠。 情感目标 1.通过认识新媒介，利用新媒介，辨识新媒介，提高媒介素养。 2.感受现代科技与语文学习的融合，增加学习语文的乐趣。 审美目标 通过本单元的学习，体会新媒介给我们的语文学习带来的全新的变化，增强文化自信。 [目标锁定] 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 一、认识多媒介 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 (一)媒介的定义和要素 所谓媒介，在传播学意义上是指利用媒质存储和传播信息的物质工具。 媒介包括两方面要素：一是包容媒质所携带信息或内容的容器，如书(甲骨、竹简、帛书、纸书)、相片、录音磁带、电影胶片、录像带、影音光盘等； 二是用以传播信息的技术设备、组织形式或社会机制，包括通讯类(译码、电报、电话、传真、电子邮件、可视电话、移动电话等)、广播类(布告、报纸、杂志、无线电、电视等)和网络类三大类。在当代社会，一般而言，媒介指机械印刷书籍、报纸、杂志、无线电、电视和互联网等，它们都是用以向大众传播消息或影响大众意见的大众传播工具，都是传播信息的媒介。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 (二)了解不同媒介的传播特点 1．报纸 优点：(1)报纸的新闻性强、可信度较高。(2)报纸的权威性较高。(3)报纸具有保存价值。(4)报纸的信息传播迅速、时效性强。在我国，报纸有旬报、周报、日报、晚报、晨报等形式。报纸的出版频率高和定时出版的特性，使得信息传递准确而及时。 缺点：(1)报纸在内容上众口难调。报纸并不是根据人的职业和人的受教育程度来发行和销售的，因此，在不同年龄、性别、职业和文化程度的人那里，报纸的作用是不尽相同的。(2)报纸在发行上寿命短暂，利用率较低。由于报纸出版频繁，使每张报纸发挥的时效都很短。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 2．杂志 优点：(1)杂志的有效使用期较长，保存期久。(2)杂志的读者比较固定，易接受杂志宣传。杂志具有明确稳定的读者群体。一般来说，其读者文化层次较高，对于杂志有比较持久的兴趣。 缺点：(1)杂志的周期较长，灵活性较差。杂志的出版周期少则七八天，多则半年一年，容易失去许多广告传播的最佳时机。(2)杂志的专业性强，传播面窄。除少数杂志具有百万份以上发行量外，大多数杂志发行量较小，影响面比不上报纸、广播、电视、网络。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 3．广播 优点：(1)广播的信息传播迅速，时效性强。(2)广播的信息受众广泛，覆盖面大。由于广播不受时间和空间的限制，只要有收音机就可以收听。(3)广播的信息传播方便灵活，声情并茂。 缺点：(1)对于需要表现外在形象的产品，广播媒介难以适应。(2)广播的信息转瞬即逝，不易存查。(3)广播盲性大，选择性差。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 4．电视 优点：(1)电视集字、声、像、色于一体，富有极强的感染力。电视是综合传播文字、声音、图像、色彩、动态的视听兼备媒介。既具备报纸、杂志的视觉效果，又具备广播的听觉功能，还具有报纸、杂志、广播所不曾具备的直观形象性和动态感。(2)电视媒介覆盖面广，公众接触率高。在我国，随着现代化科技的发展，电视传播网已经形成，电视台的覆盖面极广，收看率也很高。(3)电视媒介信息带有较强的娱乐性，易于为受众接受。 缺点：(1)电视媒介信息稍纵即逝，不易存查。(2)电视媒介的费用昂贵，制作成本较高。 第四单元　信息时代的语文生活 语文·必修 下册 菜 单 5．网络 优点：网络不仅具有报纸、广播、电视等传播媒体的一般特性，而且具有数字化、多媒体、适时性和交互式传递的独特优势。流动在互联网上的信息有丰实、多样、及时、全球、自由、交互的特点。总之网络是我们传播媒介的最终方向。对于公共关系及传播来说，逐步地纳入互联网传输是一种必然。 缺点：网络管理不规范，信息可信度差。 活动一：2019年10月1日， 庆祝中华人民共和国成立70