【精】2.6《导体和绝缘体》课件（32张）+2视频四年级下册科学 教科版

导体和绝缘体 科学教科版 四年级下 新知导入 回顾：一个简单的电路是由哪几部分组成？ 电源、用电器、导线、开关 新知导入 在连接电路时，为什么要把导线两端的塑料包皮剥开? 铜丝容易让电流通过， 塑料包皮不易让电流通过。 新知导入 生活中，哪些物体容易让电流通过，哪些物体不容易让电流通过？ 新知讲解 探 索 我们可以借助什么工具来检测物体的导电性？ 电路检测器 新知讲解 选取身边的几种物体，用电路检测器分别检测它们的导电性，并记录下来。 测试物品可以是老师提供的，也可以自备。 材料从工具盒内拿出，待检测完后需将材料放回工具盒内。 温馨提示 新知讲解 检测物体 铅笔芯、塑料尺、竹签、铝箔纸、铁钉、橡皮、瓷勺、木筷、玻璃、硬币 新知讲解 检测过程 （1）先检查电路检测器能否正常工作 用两个检测头的金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的，若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。 新知讲解 （2）预 测 ①这些物体用了哪些材料？ ②哪一种材料在电路中能让小灯泡亮起来。 ③填写在记录表中。 观 看 视 频 新知讲解 实验记录表 碳 塑料 竹子 金属 金属 橡胶 陶瓷 木头 玻璃 √ √ √ √ 金属 物品 材料 预测 检测1 检测2 易导电 不易导电 铅笔芯 塑料尺 竹签 铝箔纸 铁钉 橡皮 瓷勺 木筷 玻璃 硬币 新知讲解 用电路检测器的两个检测头接触物体的两端，检测物体的导电性，做好记录。 （3）检 测 新知讲解 检测提示 ①为防止偶然失误导致检测结果不准确，要重新再检测一次 ②检测时必须确保接触良好 ③注意安全 新知讲解 实验记录表 碳 塑料 竹子 金属 金属 橡胶 陶瓷 木头 玻璃 √ √ √ √ 金属 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 物品 材料 预测 检测1 检测2 易导电 不易导电 铅笔芯 塑料尺 竹签 铝箔纸 铁钉 橡皮 瓷勺 木筷 玻璃 硬币 新知讲解 统计汇报 ◆我们小组共检测了_____种材料。 ◆检测中能使小灯泡发光的材料有_____种，它们是 _______________；检测中不能使小灯泡发光的材料有_____种，它们是 ______________ 。 ◆我们小组预测正确的材料有______种，我们小组预测错误的材料有______种。 新知讲解 （4）归 类 将能使小灯泡亮起来的物体放在一边，不能使小灯泡亮起来的放在另一边。 铅笔芯、锡箔纸、铁钉、硬币 塑料尺、竹签、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮 新知讲解 仔细观察这些物体，你能发现它们有什么异同吗? 观察提示 不同：大小、形状、颜色、材料 相同：都具有导电性 （或不具有导电性） 新知讲解 我们通常将那些容易导电的物体称为导体，将不容易导电的物体称为绝缘体。在检测的物体中，哪些是导体，哪些是绝缘体? 铅笔芯、锡箔纸、铁钉、硬币 塑料尺、竹签、瓷勺、木筷、玻璃、橡皮 导体 绝缘体 新知讲解 研 讨 下图中这些物品的哪些部分是用导体材料制成的，哪些部分是用绝缘材料制成的？为什么这样选用材料？ 新知讲解 电池盒的金属片、电池锌壳和铜帽、灯座的金属片、灯泡的螺丝口、开关的金属片、插头金属片是由导体材料制成。 好处：容易导电，让电流顺利通过。 新知讲解 电池盒的塑料外壳、电池外层、灯座的塑料底座、灯泡的玻璃泡、开关的塑料底座和按钮、插头和电线的外皮是由绝缘材料制成。 好处：不易导电，不能造成触电事故。 新知讲解 凡是需要传输电流的地方，都应该用导体，通常还需要在导体外加上绝缘体。 新知讲解 安全提示 在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都将成为导体。如果我们触及了家中使用的电路，电流就会通过人体而危及生命。所以，我们要保护好电器的绝缘部分，不能触摸导体部分，还要注意不要把水溅到电器上。 新知讲解 √ 导体和绝缘体不是绝对的，是相对而言的，在一定条件下可以相互转化。 安全提示 √ √ √ √ √ 导体 物品 物品 绝缘体 干燥木材 湿木材 塑料 老化塑料 玻璃 高温下玻璃 课堂练习 选择题 1.如图所示，用导线把灯泡、电池和四种物品分别相连， 灯泡定不发光的是( ) D 课堂练习 2.如图，连接电路时,要从小灯泡中的“A ”“B”两点接出两根导线。所以，我可以推测“C”处黑色部分的材料是( ) B 课堂练习 判断题 1.在有些条件下，绝缘体也是可以转化成导体的。（ ） 2.插座和插头外部的塑料属于绝缘体，内部的金属属于导体。（ ） 3. 橡皮擦和塑料尺是绝绿体，铅笔芯和回形计是导体。( ) 4.小灯泡内只有导体，没有绝缘体。( ) 5.人体、大地和水都是导体。（ ） √ √ √ √ ✘ 拓展提高 人体是导体吗？