2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术八年级下册 教案-第1课 Hello Bit（1）

新世纪版信息技术八年级下册第1课《Hello Bit》教学设计 课题 《Hello Bit》 单元 学科 信息技术 年级 八年级 教学 目标 1、 初步认识micro:bit及编程的过程。 2、 了解对micro:bit进行编程的几个编程工具。 3、 掌握用海龟编辑器编程控制micro:bit的方法。 4、 掌握display.scroll() 和display.show() 命令。 教材分析 本课的教学内容是学《Hello Bit》，micro:bit是一款由英国 BBC设计的 ARM 架构的单片机，包括板载蓝牙、加速度计、电子罗盘、三个按钮、5×5LED 点阵，专用于青少年的编程教育。通过编程，micro:bit 拥有一系列新颖的功能，micro:bit之间可以通过无线电通讯，从而设计出有趣的互动游戏。5×5LED 点阵可以显示程序输出的信息。 学情分析 循序渐进的步骤来认识、学习本课要点，根据步骤提示完成对micro:bit的编程，在学习过程中掌握控制micro:bit的方法。 教学思路 可以让学生自己动手反复实践来理解各参数的含义。引导学生对程序进行修改，创作出更有趣的程序。 重点 本课的重点是掌握用海龟编辑器编程控制 micro:bit的方法。 难点 难点是理解 display.show() 命令中各参数的含义。 教学方法 讲授法、练习法、体验感悟法。 课时 1课时 教学过程 教学环节 教学活动 学习活动 设计意图 导入新课 学习编程时总有一个传统：刚开始都是让计算机显示“Hello World！”，这个学期，我们的编程课上添加了一个主角，它叫“micro:bit”！让我们跟这位主角打个招呼吧：Hello Bit！ 打开 “micro:bit”网络界面 增加编程的趣味性，专用于青少年的编程教育。 通过编程，micro:bit 学习一系列新颖的功能。 讲授新课 一、认识“micro:bit” 1、micro:bit是一台微型计算机，它上面集成了多种传感器和元器件。在标有“micro:bit”的一面，用英文标注了各种传感器所在的位置。 2、传感器和元器件包括的内容： 由25个红色LED形成的点阵 两个可编程按钮 加速度计(ACCELEROMETER)和罗盘(COMPASS) 温度和光线