2020—2021学年教科版高中信息技术必修4.2.3表格数据加工的多元性 课件

表格数据加工的多元性 信息技术基础 ——体重与健康 * 素材天下 sucaitianxia.com 图片赏析 图片赏析 图片赏析 图片赏析 思考 外表和健康到底什么更重要？ 我们的体重正常吗？ 赶快来测测吧！ BMI判定标准 BMI指数（即身体质量指数），是用体重公斤数除以身高米数平方得出的 数字，是国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个中立而可靠 的指标。 原始数据 面对这样一组数据，从不同角度分析、加工数据并绘图。 1.站在卫生监督部门的角度 2.站在体育部门的角度 3.站在校方、家长、学生个人的角度 本节任务 分两组对左侧从原始数据中加工、提取出的数据图形化，分别完成小组任务1，小组任务2，讨论相关问题。 第1组讨论： ①在所得饼图中，你关注了哪些数据？高中学生的体重健康是否存在问题？ ②请站在不同角度思考图形数据的意义，如果发现高中学生的体重健康存在问题，请从某一角度阐述应如何解决此问题。（如从卫生部门角度，从家长角度……） 第2组讨论： ①随年龄的增长，男、女同学的BMI指数在非正常范围内的人数比例有上升趋势还是下降趋势？男同学还是女同学表现的更突出？ ②请站在不同角度思考图形数据的意义，对BMI指数这一发展趋势，请从某一角度阐述要关注哪些问题？（如从个人角度，从体育部角度……） BMI分类 人数 体重过低 10 正常范围 21 肥胖前期 6 I度肥胖 3 II度肥胖 1 性别&出生年份 BMI指数非正常范围人数比例 男2000 50% 男1999 57% 女2000 33% 女1999 50% 第1小组任务分析 图形分析： 从该饼图中，我们注意到体重过低人数占24%，肥胖前期人数占15%，I度肥胖人数占7%， II度肥胖人数占2%.对照BMI判定标准，上述人群相关急病发病的危险性增加。 家长角度： 注意饮食的营养搭配，关注孩子休息时间。 卫生监督部门角度： 调查学校食堂餐饮情况，建议营养均衡，口味适中。 BMI分类 人数 体重过低 10 正常范围 21 肥胖前期 6 I度肥胖 3 II度肥胖 1 第2小组任务分析 图形分析： 从该柱形图中，我们注意到随年 龄增长，BMI指数在非正常范围内的人