教科版高中信息技术必修第四章4.2表格信息加工4.23表格数据加工的多元性 课件

常见图表的三种类型： 1、柱形图 2、折线图 3、饼图 学习目标 1、知识与技能：学会从不同角度挖掘表格数据所蕴含的信息。 2、过程与方法：通过对图表数据的阅读和分析，理解图表信息的多元化和多义性，进一步理解图表用于数据表示的作用和意义。 3、情感态度与价值观：培养善于思考、乐于合作的精神以及良好的逻辑思维能力。 分析并说说几位学生的英语成绩 其实每人都有自已的优点，只不过可能没发现而已，有些同学一定对我的评论不满，那么现在给大家一个机会，找出其中一位同学的优点，用事实驳回我的观点。 分小组探究实践，在成绩表工作表中完成 刚才同学们在找出优点的过程中使用了不同的方法，取得了较好的效果。其实这些就是我们在以后的学习和生活中，分析数据与获取信息的基本方法。 现在我们总结一下有哪些方法呢 1、认真分析表格提供的数据； 2、对原始数据进行计算、排序、汇总后再分析； 3、将表格数据转化为图表，形象直观的呈现数据； 4、从不同角度转换视角对数据进行分析。 巩固提升：从企业主管的角度 巩固提升：从工会的角度 说明：1991、1992年增长比率请根据前面表格数据 计算 得出，再进行数据分析。 巩固提升：从员工的角度 总结 数据是对客观事物的量化，由于客观世界的丰富性和多元化，数据所包含的信息也是多义的。同时，因为人们所扮演的角色不同，需求有所差异，对数据的加工总是带有一定的选择性。我们要善于从多角度去发掘信息，合理利用信息技术服务于工作、学习和生活。 $