3 中外杂文 8 拿来主义 基础巩固训练 - 高中语文必修4【赢在微点】轻松课堂（人教版）

第三单元 中外杂文 八、拿来主义　 ———　　第一课时/　　基础巩固训练——— 一、语言文字应用 阅读下面的文字，完成1～3题。 面对________的传统文化，我们究竟应该传承什么、摒弃什么？著名学者王充闾认为，对传统文化的“老根底”，我们要有“新眼光”，要做好这项工作，不能光靠名嘴们去讲，应该考虑如何在________传统文化方面做出更多创造性的努力，使其通过不同的“排列组合”发生“化学反应”，产生现代性的转化和创造性的发展，从而使之更接地气，更多地关照现实生活中的普通人。 有些传统文化的确离我们的生活很遥远，如果不做改变，人们会觉得它游离于生活之外，________，桎梏在书本中、书店里。换言之，传统文化需要现代载体，赋予其更多现代的意义与内涵。(　　　　)。让人们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养。 人们为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。它是形象化的中国人文传统史，也是一部中国人的心灵精神史。它以散文的形式阐释中国人文传统，通过对先祖、人文、河山、传统的认知和感悟，写出了中国人的人文情怀、精神世界、心灵空间及中国文化特有的智慧、气度、神韵，让人们身临其境地感受中华民族的沧桑正道，________日常的安身立命之道，斯文优雅的人生理念，生存处世的生活智慧，增添中国人心灵深处的文化自信，让古老的中华文明在当代呈现出生生不息的生命力。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．浩如烟海　诠释　高山仰止　领悟 B．包罗万象　诠释　仰之弥高　领悟 C．浩如烟海　解释　仰之弥高　领会 D．包罗万象　解释　高山仰止　领会 解析　浩如烟海：形容文献、资料等非常丰富。包罗万象：内容丰富，应有尽有。此处修饰传统文化，故用“浩如烟海”。诠释：用心感受，对事物进行解说并证明。解释：分析阐明，说明某事的原因、理由。此处侧重感受解说，用“诠释”。高山仰止：比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。仰之弥高：愈仰望愈觉得其崇高。表示极其敬仰之意。此处用来修饰传统文化，故用“高山仰止”。领悟：体会，解悟，对某事某物有个人的理解和总结。侧重自己独特的“悟”。领会：对他人的意思、思想明白、理解，侧重接收信息并弄懂。此处用“领悟”合适。 答案　A 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．借鉴古典智慧，解决当今的难题，因为读史能通心 B．解决当今难题，必须读史通心，借鉴古典智慧 C．读史通心，借鉴古典智慧，解决当今的难题 D．通过读史通心，借鉴古典智慧，解决当今难题 解析　根据语境，后文“让人们在生活中亲近传统，让传统成为一种认同，一种精神给养”，“传统”成为一种“认同”，一种“精神给养”，这种智慧可以帮忙解决现代问题。故选C。 答案　C 3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．之所以人们能更好地了解中国人文传统，是因为《国粹》这本书问世了。 B．为了让人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 C．为了更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 D．为了给人们更好地了解中国人文传统，《国粹》这本书问世了。 解析　“为了”一词引导的是目的性状语，“《国粹》这本书问世”的目的就是“让人们更好地了解中国人文传统”，故选B。 答案　B 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过17个字。 文明特别是思想文化是一个国家、一个民族的灵魂。无论哪一个国家、哪一个民族，①__________________________________，丢掉了思想文化这个灵魂，这个国家、这个民族是立不起来的。本国本民族要珍惜和维护自己的思想文化，②_____________________。不同国家、民族的思想文化各有千秋，只有姹紫嫣红之别，③______________________。每个国家、每个民族不分强弱、不分大小，其思想文化都应该得到承认和尊重。 答案　①如果不珍惜自己的思想文化　②也要承认和尊重别国别民族的思想文化　③而无高低优劣之分 5．请用自己的话概括下面文字所表达的观点，不超过15字。 香港大学的校徽，镌刻着“明德格物”四个字。“明德”和“格物”，是非常古老的说法。明德，意为美德，语出《尚书·君陈》：“黍稷非罄，明德惟罄。”格物，是出自《礼记·大学》：“致知在格物，物格而后知至。”对“格物致知”的解释，从宋儒起，一直众说纷纭；清末则有人将科学技术一类统称为“格致之学”。物质文明和精神文明、科学技术和人文精神确实不可偏废。属于尖端科学的核能利用，能够造福人类，也能够毁灭世界；同是电脑高手，有的在不断地为人工智能的发展增光添彩，有的则成为“黑客”，或骚扰，或攻击，不断地制造麻烦。如鲁迅先生所说，发明了罗盘，只是用来看风水；发