3 中外杂文 8 拿来主义 阅读提升训练 - 高中语文必修4【赢在微点】轻松课堂（人教版）

———　　第二课时/阅读提升训练——— 一、文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～3题。 我们要奉行“送去主义” 季羡林 鲁迅先生提出了“拿来主义”的主张，我们中国人确实从西方国家拿来了不少的西方文化的精华。同时，我们也拿来了不少的糟粕。 我曾提出了一个主张：“送去主义”。意思是把中国文化的精华送到西方国家去，尽上我们的国际主义义务。我的根据何在呢？ 我们中华民族是伟大的民族，四大发明是人尽皆知的，勿待赘言。至于无数的看来似乎是细微的发明，也出自中国人之手，其意义是决不细微的。我只介绍一部书，大家一看便知，这部书是阿里·玛扎海里的《丝绸之路》。然而，日往月来，星移斗转，西方兴起了产业革命，科学技术的发展突飞猛进，影响遍及全世界。最早的殖民主义国家，靠坚船利炮，完成了资本主义原始积累的任务。后来的帝国主义国家，靠暂时的科技优势，今天制裁这个国家，明天惩罚那个国家，其劣根性至今没有丝毫改变。 现在屈指算来，西方以及世界其他国家已经从中华民族优秀文化中拿走了不少优秀的精华，但是，仍然有许多精华，他们没有拿走。比如中国传统的伦理道德，其中有糟粕，也有精华。眼前全世界大声疾呼的环保问题实际上是西方人“征服自然”的恶果，中国的“天人合一”思想，如能切实行之，必能济西方之穷。另外，改革开放，由计划经济转入市场经济而获得成功，对世界其他国家就很有借鉴的价值。 这些东西如珠子在前，叫人家，特别是西方，却偏不来拿。怎么办呢？你不来拿，我们就送去。 我们首先要送去的就是汉语。“射人先射马，擒贼先擒王。”汉语是“王”。中华民族的优秀文化大部分和现代的智慧，也大部分保留在汉语言文字中。中国人要想弘扬中华民族的优秀文化，外国人要想学习中华民族的优秀文化，都必须首先抓汉语。因此，我们要奉行送去主义，首先送出去的也必须是汉语。 此外，汉语本身还具备一些其他语言所不具备的优点。我在工作中发现：汉语是世界上最短的语言。使用汉语，能达到花费最少的劳动，传递最多的信息的目的，汉语之功可谓大矣。 说来说去，一句话：我们要奉行“送去主义”，这既有政治意义，也有学术意义。我们首先要送出去的就是汉语言文字。 1．下列对文中“送去主义”的理解不正确的一项是(　　) A．奉行“送去主义”，既有政治意义，也有学术意义。我们首先要将汉语言文字送出去。 B．“送去主义”要送去的，是中华民族优秀文化中的精华，改革开放的成功经验等有价值的文化精髓。 C．“送去主义”中最关键的任务就是要送去汉语言文字，因为汉语是中华文化的载体。 D．全世界环保问题是西方人“征服自然”的恶果，如能切实实行中国的文化，必能济西方之穷。 解析　D项，原文是中国的“天人合一”思想，而非“中国文化”，扩大了范围。 答案　D 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　) A．因为汉语言具备一些其他语言所不具备的优点，所以，我们才提倡“送去主义”。 B．中华民族对世界文明的发展做出了极大的贡献，这早已被其他国家的人们所记载。 C．作者在文中之所以提倡“送去主义”，原因之一是我们要尽上我们的国际主义义务。 D．虽然西方国家拿走了中华民族优秀文化不少优秀的精华，但我们仍愿意奉行“送去主义”。 解析　A项，把汉语言作为“送去主义”的唯一原因是错误的，夸大了汉语言的作用。 答案　A 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(　　) A．与鲁迅的“拿来主义”相比，该文的“送去主义”更体现了一种文化自信。 B．因为西方不知道如何拿，拿什么，所以，发展起来的我们才提倡“送去”。 C．早在古代，我们就有“送去”的先例，所以，今天，我们完全能够自信地提倡“送去”。 D．真正的“送去”意义是重大的，不但可以让西方更好地了解中国文化，还能解决他们许多问题。 解析　B项，作为“送去”的原因，文中并未提到西方不知如何拿和拿什么的问题，所以是错误的。 答案　B 二、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成4～6题。 鲁迅传 1881年，鲁迅出生在绍兴城内一座周姓宅子里。鲁迅的祖父周介孚，出身翰林，做过江西一个县的知县老爷，后来又到北京当上内阁中书。绍兴城并不大，周介孚既是翰林，又做京官，自然能赢得一般市民的敬畏。周家门上那一块“钦点”“翰林”的横匾，明白无误地宣告了周家的特殊地位。鲁迅真是幸运，他的人生起点，就设在距乐园很近的地方。 祖父虽然脾气暴躁，有时候要打骂孩子，但在教鲁迅读书这件事上，却显得相当开通。那时一般人家的孩子，开蒙总是直接读四书五经。周介孚却不这样，他让鲁迅先读历史，从《鉴略》开始，然后是《诗经》，再是《西游记》，都是选小孩子比较感兴趣的书。即使读唐诗，也是先选白居易那些比较浅直的诗，然后再读李白和杜甫，这就大大减轻了鲁迅开蒙的苦闷。 鲁迅的父亲周伯宜，神态一本正经，却比祖父更为温和。他家教虽严，却从不打小孩子。至