2020—2021学年新世纪版（2018）信息技术七年级下册 教案-1.4 记录的排序和筛选

第四课 记录的排序和筛选课时教学设计 课题 第四课 记录的排序和筛选 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 七年级 学习 目标 1、 学会数据的排序、筛选以及条件格式设置的基本技巧。 2、体验运用排序、筛选以及条件格式设置解决生活中实际问题。 重点 1、 学会排序、筛选、条件格式设置的操作技巧。 2、 体验运用排序、筛选、条件格式设置解决生活问题。 3、 掌握根据需求合理设置条件的技巧。 难点 如何运用排序、筛选、条件格式设置解决实际生活问题。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、对比引入： 观看两种表格表示的成绩表。 2、提问： 两个表格中哪个能清晰表示成绩排名？ 对比导入，提问哪个更能清晰表示，从而引出主题。 启发、思考。 讲授新课 1、 如何对记录进行排序 1、例子 例：进货明细表，按水果名称对进货记录进行排序： 第1步：选定表格（只包括表头和记录，不包括表名等其他内容）。 第2步：单击“数据”选项卡中的工具按钮【排序....】，弹出“排序”对话框。选择第一个排序的字段（关键字）为“水果名称”。 第3步：单击【添加条件（A）按钮，可以添加第二个排序字段（次要关键字段）。 关键字“水果名称”排序（升序），次要关键字“数量/kg”（降序）。排序结果为： 默认情况下，数字是按照大小顺序排序的，英文字母是按照字母顺序排序的，中文是按照中文的拼音字母顺序排序的。 练习： 开素材目录中的成绩表格，对总分进行排序（降序排列），如果总分相同，排序的次关键字依次为语文、数学（也是降序排列）。 2、 如何筛选记录 Excel的“筛选”只显示我们要查找的记录，而将其他记录隐藏起来。 1、 举例 明细表筛选水果 第1步：选定表格（只包括表头和记录，不包括表名等其他内容）。 第2步：单击“数据”选项卡中的工具按钮【筛选】，这时表头中的每一个字段就加上了下拉菜单。 第3步：如果要对某个字段提筛选条件，就单击该字段的下拉菜单，这时会弹出对话框，按需要提出条件。 第4步：勾选上某种水果，然后单击“确定”，就会显示符合条件的记录。 3、如果要撤销“筛选”按钮，只要将光标移到表格中，再次单击数据选项卡中的工具按钮【筛选】。这时筛选按钮撤除，所以数据将重新显示出来。 试一试： 1、 将成绩表中姓“张”的同学记录