第六单元 13 林教头风雪山神庙 装在套子里的人-2020-2021学年新教材高中语文必修下册【同步宝典】课程精练(部编版)

2021-03-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 13-1 林教头风雪山神庙/施耐庵
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.00 MB
发布时间 2021-03-19
更新时间 2023-04-09
作者 金华市合创展教育图书有限公司
品牌系列 同步宝典·高中同步课程精练
审核时间 2021-03-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27436286.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

构袁即第一句总说袁后面两个分句分说袁据此可以写 出淤处的内容曰于处袁由野同时还吸取了外国短篇小 说的创作手法冶可知袁应填野继承了中国古典小说的 传统冶之类的内容遥这段话后三个句号是一层意思袁 主要讲鲁迅小说人物的塑造最重要的是写出了人 的灵魂遥 语段最后一句话讲的是野什么是写出人物 的灵魂冶袁据此可得出盂处所填的内容遥 9. 人们只是将祥林嫂当作闲聊的谈资袁对祥林嫂悲苦 的命运并不真正关心同情袁表现了当时社会人与人 之间关系的冷漠遥 10. 运用了神态描写袁生动形象地写出了祥林嫂捐门 槛后的愉快的心理袁表现出她对未来生活充满希望遥 11. 同意遥 丧夫失子以后袁祥林嫂仍顽强求生袁说明她 精神并未完全垮掉遥捐了门槛以后袁满心以为可以 赎清自己的罪过袁获得再次做人的资格袁但四婶一 句野你放着罢袁祥林嫂冶似乎宣判了她的死刑袁从此 她不再有任何希望遥 祭祀以后特别害怕的心理就 是证明遥 12. B揖解析铱野侧面写老子讲得太多袁时间太长冶错袁应 为野侧面表现了老子讲得太深奥尧迂腐冶遥 13. 小说借古讽今袁一方面讽刺人们对名人的盲目崇 拜袁另一方面也讽刺了当时已病入膏肓的中国社 会中人们不切实际尧空谈道德渊崇尚空谈冤的做法遥 揖解析铱小说的表现手法袁可以从作品的出处和题 目中的提示语野典故冶一词推知袁是借古讽今遥至于 野讽刺冶的对象袁可以仅就节选部分的内容来分析袁 也可以结合叶拿来主义曳中人们对野国粹冶的态度进 行分析遥 14. 淤人物的语言描写袁作者在小说中为了表现老子 学说的深奥尧玄虚袁故意引用了老子的言论袁还想 象了老子在讲学时野打着陕西腔袁夹上湖南音冶等袁 增加了故事的生动性曰于细节描写袁如写众人听老 子讲学时的疲倦相袁野一个签子手打了一个大呵 欠袁书记先生竟打起瞌睡来袁哗啷一声袁刀尧笔尧木 札袁都从手里落在席子上面了冶袁表现了逼真形象曰 盂环境描写袁小说节选部分的最后一段袁写了老子 离去时的场景袁给人以缥缈尧玄虚之感遥 揖解析铱小说的描写方法可以从人物描写尧情节描 写尧环境描写等多角度考虑袁举出具体的内容袁简 要分析即可遥 13. 林教头风雪山神庙 * 装在套子里的人 1. B揖解析铱A. 玷渊di伽n冤辱袁哀要唉曰C. 提渊d侃冤防袁差 渊ch佟i冤拨曰D. 溯要搠袁神明庇渊b佻冤祐遥 2. D揖解析铱A. 碎琼乱玉院比喻地上的雪袁使用正确曰B. 逼上梁山院用来借指被迫进行反抗或不得不做某种 事袁使用正确曰C. 除恶务尽院清除坏人坏事或邪恶 势力必须彻底袁使用正确曰D. 纷纷扬扬院渊雪尧花尧叶 等冤飘洒得多而杂乱袁此处应该用野沸沸扬扬冶遥 3. C揖解析铱淤野多得冶指多亏曰盂野不合冶指不该曰虞野不 尴尬冶犹言尴尬袁指鬼鬼祟祟袁不正派曰野不冶袁助词袁 无义曰余野使钱冶指行贿遥 4. D揖解析铱A. 搭配不当袁把野向在座师生分享冶改为野与 在座师生分享冶曰B. 不合逻辑袁在野五虎将冶后加野之 一冶曰C. 语序不当袁应该是野觉得他是一个从逆来顺 受的无名小辈转变到奋起反抗的英雄的典范冶遥 5. A揖解析铱本题文段从两个方面谈叶水浒传曳对社会 的影响袁从文段的最后一句可以看出袁先谈其对进 步文人的影响袁再谈其对野造反者冶的影响袁据此可 进行正确排序遥 6. A揖解析铱野宋徽宗时太尉是最高官阶冶错误袁太尉是 宋徽宗时武官的高级官阶遥 7. C揖解析铱叶装在套子里的人曳中的别里科夫是沙皇专 制制度的卫道者尧代言人袁人们怕别里科夫袁正是怕 沙皇专制统治遥 C 项中说野别里科夫们是专制制度 的忠实维护者袁他到处嗅着不合当局要求的气味袁 动辄告密袁使得社会沉闷压抑冶扣住了中心遥 8. A揖解析铱野提醒林冲要小心谨慎袁以免有人陷害冶错袁 属无中生有遥 9. 直接描写风雪遥作用院淤照应题目中的野风雪冶袁使结 构更严谨曰于渲染了悲凉的气氛曰盂推动了情节发 展袁因为风雪袁林冲才想起要买酒御寒袁才得以在买 酒路上发现山神庙袁草厅被压倒后袁去庙里安身袁进 而在山神庙中听闻陆谦等人的密谋曰榆暗示了主旨袁 林冲在隐忍中爆发的反抗终于如风雪般呼啸而来遥 揖解析铱本题主要考查分析作品语句表现手法及作用 的能力遥解答此类试题袁需要审清题干要求袁要结合 内容尧结构尧情节尧主旨等分析遥 10. 不啰唆袁不可以删去袁这是作者的独具匠心之处遥 淤野将火炭盖了冶野把草厅门拽上冶野把两扇草场门 反拽上锁了冶袁表现了林冲小心谨慎的性格曰带上 随身物品和钥匙袁表明他还要回来袁准备平安地度 过被刺配的日子袁表现了他随遇而安的性格曰于照 应后文林冲回来放下花枪尧葫芦袁摸到雪水浸灭火 种的情节袁使情节合情合理遥 揖解析铱本题主要考查对作品进行个性化阅读和有 创意地解读的能力遥 这是一道探究的题目袁既涉 及到文章的内容袁又要拓展遥 需要明确观点袁立足 文本袁用文中的事例进行说明遥 1

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