2020-2021学年高一生物浙科版必修2：2.1 第2课时　精子、卵细胞的形成和受精作用 探究课件

第一节 染色体通过配子传递给子代 第2课时　精子、卵细胞的形成和受精作用 课标阐释 学法指导 1.概述精子、卵细胞的形成过程和受精作用。(生命观念、科学思维) 2.阐明减数分裂的意义。(科学思维) 1.列表比较精子、卵细胞形成过程的异同。归纳并牢记区别细胞分裂图像的方法。 2.构建概念图,理解有性生殖中有丝分裂、减数分裂、受精之间的关系,并理解减数分裂的意义。 课前篇自主预习 一、精子与卵细胞的形成过程 课前篇自主预习 预习反馈 1.判断正误 (1)精原细胞经过连续两次分裂形成精子。1个精原细胞经减数分裂产生1个初级精母细胞,2个精子。( × ) (2)一个卵原细胞仅产生1个卵细胞,而一个精原细胞可产生4个(2种)精细胞。( √ ) (3)人的一个初级卵母细胞中染色体为46条,核DNA含量为46个。( × ) (4)精原细胞和卵原细胞在MⅠ都有同源染色体两两配对、均分,MⅡ都是着丝粒分裂,姐妹染色单体分开。( √ ) (5)精子和卵细胞是具有生殖细胞活性的成熟配子,卵细胞没有形态学变化。( √ ) 课前篇自主预习 2.(2019浙江6月学考)图①~④表示人类精子产生过程中染色体的部分行为。下列叙述错误的是(　　) A.图中各行为出现的先后顺序是①③②④ B.图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生 C.图③所示行为发生的同时,非同源染色体自由组合 D.发生图④所示行为的细胞是初级精母细胞 课前篇自主预习 解析:从图示染色体的行为分析,①处于前期Ⅰ,②处于中期Ⅱ,③处于后期Ⅰ,④处于后期Ⅱ。各行为出现的先后顺序是①③②④,A项正确;图①中的交叉现象在精子产生过程中常有发生,B项正确;图③同源染色体分离,所示行为发生的同时,会发生非同源染色体自由组合,C项正确;发生图④所示行为的细胞是次级精母细胞,D项错误。 答案:D 课前篇自主预习 二、受精作用使受精卵中的染色体数目得到恢复 1.受精:精子(雄配子)和卵细胞(雌配子)结合形成受精卵(合子)的过程。在受精卵内精核和卵核发生融合,所以受精卵的染色体数目又恢复到原来体细胞的染色体数目(2n)。 2.意义: (1)减数分裂和受精作用可保持生物染色体数目的恒定。在有性生殖过程中,生物体(2n)经过减数分裂产生的雌、雄配子(n),其染色体数目减少了一半。受精后,雌、雄配子结合产生合子(2n),合子发育