内容正文:
第二步 大题夺高分
类型三旋转问题
1. 如图①,小慧同学吧一个正三角形纸片(即△OAB)放在直线l1上,OA边与直线l1重合,然后将三角形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转120°,此时点O运动到了点O1处,点B运动到了点B1处;小慧又将三角形纸片AO1B1绕B1点按顺时针方向旋转120°,点A运动到了点A1处,点O1运动到了点O2处(即顶点O经过上述两次旋转到达O2处).
小慧还发现:三角形纸片在上述两次旋转过程中,顶点O运动所形成的图形是两段圆弧,即弧OO1和弧O1O2,顶点O所经过的路程是这两段圆弧的长度之和,并且这两端圆弧与直线l1围成的图形面积等于扇形AOO1的面积、△AO1B1的面积和扇形B1O1O2的面积之和.
小慧进行类比研究:如图②,她把边长为1的正方形纸片OABC放在直线l2上,OA边与直线l2重合,然后将正方形纸片绕着顶点A按顺时针方向旋转90°,此时点O运动到了点O1处(即点B处),点C运动到了点C1处,点B运动到了点B1处;小慧又将正方形纸片AO1C1B1绕B1点按顺时针方向旋转90°,……,按上述方法经过若干次旋转后,她提出了如下问题:
问题①:若正方形纸片OABC按上述方法经过3次旋转,求顶点O经过的路程,并求顶点O在此运动过程中所形成的图形与直线l2围成图形的面积;若正方形OABC按上述方法经过5次旋转,求顶点O经过的路程;
问题②:正方形纸片OABC按上述方法经过多少次旋转,顶点O经过的路程是
π?
请你解答上述两个问题.
【答案】解问题①:如图,正方形纸片OABC经过3次旋转,顶点O运动所形成的图形是三段弧,即弧OO1、弧O1O2以及弧O2O3,
∴顶点O运动过程中经过的路程为
.
顶点O在此运动过程中所形成的图形与直线l2围成图形的面积为
=1+π.
正方形OABC经过5次旋转,顶点O经过的路程为
.
问题②:∵方形OABC经过4次旋转,顶点O经过的路程为
∴
π=20×
π+
π.
∴正方形纸片OABC经过了81次旋转.
2. 已知,四边形中,,绕B点旋转,它的两边分别交(或它们的延长线)于E,F。
当绕B点旋转到时,(如图(1),易证:。
当绕B点旋转到时,在图(2)和图(3)中这两种情况下,上述结论是否成立?若成立,
请给予证明;若不成立,线段又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明。
(1)
(2)
(3)
【观察与思考】由背景,可知和具有绕点B旋转120°的重合性,依此构造全等三角形。
解:在图(1)和图(2)中均有,理由如下;
如图(1`)和图(2`),作,交DC延长线于点G(这时即有绕点B
顺时针旋转120°重合于中,
(1`)
(2`)
(3`)
在和中,
。
。
在和中,公用。
,。
对于(3)的情况,有结论:。理由是:
如图(3`),作交AD于点G,与情况(1`)、(2`)类似地可证明
,得又可有,可知
由图(1)到图(2)体现的是“不变性”,而由图(1)到图(3),体现的却是“变换过程中的变化规律”。
由以上三个例子可以看出:
许多由图形变换引出的不变性或变化规律问题,解法思考的第一选择是将问题化归到“基本图形的变换性质”。这也进一步说明:“化归到基本”是数学思考的最基本的最重要的原则。
(2)借助于考察图形变换过程中各种形态(情况)的统一和差异性来获得解法
3. 如图1,若△ABC和△ADE为等边三角形,M,N分别EB,CD的中点,易证:CD=BE,△AMN是等边三角形.
(1)当把△ADE绕A点旋转到图2的位置时,CD=BE是否仍然成立?若成立请证明,若不成立请说明理由;(4分)
(2)当△ADE绕A点旋转到图3的位置时,△AMN是否还是等边三角形?若是,请给出证明,并求出当AB=2AD时,△ADE与△ABC及△AMN的面积之比;若不是,请说明理由.(6分)
【答案】解:(1)CD=BE.理由如下:
1分
∵△ABC和△ADE为等边三角形
∴AB=AC,AE=AD,∠BAC=∠EAD=60o
∵∠BAE =∠BAC-∠EAC =60o-∠EAC,
∠DAC =∠DAE-∠EAC =60o-∠EAC,
∴∠BAE=∠DAC, ∴△ABE ≌ △ACD
3分
∴CD=BE
4分
(2)△AMN是等边三角形.理由如下:
5分
∵△ABE ≌ △ACD, ∴∠ABE=∠ACD.
∵M、N分别是BE、CD的中点,
∴BM=
∵AB=AC,∠ABE=∠ACD, ∴△ABM ≌ △ACN.
∴AM=AN,∠MAB=∠NAC.
6分
∴∠NAM=∠NAC+∠CAM=∠MAB+∠CAM