【精】二年级下册科学课件-3.1 春夏秋冬 大象版

春夏秋冬 大象版 二年级下 新知导入 播放儿歌《四季歌谣 》 同学们，听完这首儿歌，一年中有几个季节？ 春、夏、秋、冬 在这四个季节里，你有怎样的感受和哪些不同的现象？ （一）提出问题 可以穿裙子了！ 天气热起来了。 荷花也开了。 春去夏来，我们的周围发生了哪些变化？ （一）提出问题 我家的狗都热得伸舌头了。 可以到河里去游泳了。 春去夏来，我们的周围发生了哪些变化？ （二）描述 用自己喜欢的方式描述夏季和春季的不同现象。 太阳落山时刻表 3月20 日 18:37 6月18日19:41 季节 时间 春季 夏季 春天，冰雪消融，大地苏醒了。 春天里风是暖暖的，像母亲的手抚摸这一样！ 春天的柳丝长长的，像少女的长发！ 夏季里，花更红，枝叶长得茂盛。 夏季里，雨多了，雨量大了。 夏季与春季里现象个不相同，只要我们仔细观察，就有不同的发现。 夏季和春季相比，气温逐渐升高，植物更加茂盛，白天时间变长。 （三）提出问题 我们还知道哪些季节？它们各有什么现象？ 还有秋季和冬季。 秋季好多庄稼和水果都成熟了。 冬季会下大雪，可以滑雪、堆雪人！ 冬季天气很冷要穿厚衣服！ 秋天里，树叶是黄的，落在地上像铺了地毯一样！ 冬天里，雪花飞舞，大地像盖上了厚厚的棉被。 一年中有春、夏、秋、冬四个季节，不同的季节有不同的现象 。 （四） 表现交流 最喜欢的季节 我们最喜欢哪个季节？说一说自己的理由。 我喜欢春天，因为春天，万物复苏，春暖花开，所谓一年之计在于春，是希望的象征，她宛如一位花季少女，带给我们生活的希望，让我们鼓起勇气面对一年的困难磨难！ 我喜欢夏季，因为夏天充满了活力，充满激情。 我比较喜欢秋天, 每次看到晚霞落下的时候,夕阳西下,就有一种很幸福的感觉,黄色语与红色交相辉映，充满希望！ 我喜欢冬天，冬天万物都成了银装素裹的，我们可以赏雪，可以堆雪人，可以打雪仗…… （五）设计制作 四季大转盘 在圆环上分别写上与不同季节对应的天气、动物或植物的特点，以及人的活动。 游戏： 转动四季大转盘，将季节与想象对应起来。 说一说，自己转动到了哪个季节，对应的季节的天气、动物或植物的特点及人们的活动。 课堂练习 春天来了，说一说，身边有哪些变化？ 柳树长出了新芽，树上的小鸟也多了，人们的衣服也变薄了，田里的庄稼也开始长苗了…… 课堂总结 一年中，季节不同，现象不同，感受不同，让我们在四季中，发现现象，积累经验，增长知识吧！ 板书设计 第1课 春夏秋冬 春夏秋冬 不同现象 喜欢四季的理由 作业布置 画一画，四季中最美的风景，说出自己的感受。     $