综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活-2020-2021学年九年级下册初三语文【黄冈100分闯关】部编版（教用）

综合性学习　岁月如歌———我们的初中生活 １．初中生活犹如人生的驿站,既意味着结束,更是一段 新征程的开始.请你参加以“我们毕业了”为主题的 综合性学习活动. (１)【话恩情】请从老师、父母中任选一个对象,说一 段感恩的话. 要求:①至少使用一种修辞手法;②５０字左右. 示例一:(对老师)一方沃土育新苗,三载春风化 细雨.您的关怀伴我茁壮成长,您的鼓励助我勇 敢前行.感谢您,我亲爱的老师! 示例二:(对父 母)那温柔慈爱的目光,那奔波劳碌的身影,那殷 殷期盼的叮嘱,让我永远难忘.谢谢您! (２)【展未来】读 下 列 三 则 材 料,你 得 出 了 一 个 什 么 结论? 材料一:我认为如果考不上高中去读职业中专挺 好的.职业中专培养出来的是技术型人才,而国 家缺少的就是这类人才.另外,读职业中专国家 有补贴,可以减轻父母的负担,何乐而不为呢? 材料二:我个人觉得读职业中专不好.听说我们 这个地方的理工中专,管理松散、师资力量薄弱, 学生根本学 不 到 什 么 真 本 领.我 们 将 自 己 的 大 好时光浪费在这样的学校里,得不偿失呀! 材料三:我认为,再好的学校也有后进生,再不好 的学校也有 优 等 生.俗 话 说:师 傅 领 进 门,修 行 在个人.“修行”就是要我们严格要求自己,勤奋 努力,刻苦地学好一项本领.我觉得抱着这样的 心态读职业中专,一定会有出息的. 结论:初中生毕业后无论上高中还是上职业中 专都应严格要求自己,勤奋学习. (３)【表期盼】下面是同学改写的«送别»,根据活动内 容补全诗歌. 长亭外,古道边,芳草碧连天; 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山. 天之涯,海之角,知交半零落; 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒. ———李叔同«送别» 风轻轻,柳依依,今宵诉别离; 经年此去杳无音,① 何日再相逢 . 同窗谊,恩师情,天涯若比邻; 他年此地重相逢,② 再话青春梦 . ———同学改写 ２．(德州中考)六月,毕业季.蔷薇花盛开,阳光透过树 叶的缝隙,洒落一地的回忆. (１)学校组织毕业演出,拟定了节目方案(如下表), 请你按照 序 曲 和 尾 声 主 题 的 格 式,结 合 节 目 内 容,概括其余两个板块主题. 序曲 忆往昔 播放 师 生 学 习 生 活 的 视频 第一章 A．颂师恩 合唱:«每当我走过老 师窗前» 舞蹈:«老师　妈妈» 相声:«家访» 诗朗诵:«献给母校的 歌» 第二章 B．炫青春 爵士舞:«快乐崇拜» 时装秀:«春天的色彩» 武术:«风云» 歌曲:«青春修炼手册» 尾声 展未来 舞蹈:«让梦飞起来» 歌曲:«夜空中最亮的 星» 朗诵:«少年中国说» (２)节目的序曲部分,播放师生三年来学习生活的视 频,请你写一段解说词,作为画外音.(至少运用 两种修辞手法,不少于３０字) 示例:忆往昔,岁月如歌.朵朵白云记录了入学 的铮铮誓言;茵茵绿草闪烁着竞技的滴滴汗水; 依依杨柳倾听过青春的甜甜畅想􀆺􀆺 (３)节目组的同学准备在活动中送给老师们一副对 联.请你选出最恰当的一组(B) A．毕生心血哺新秀　桃李成荫四海春 B．日暖风和开桃李　笔酣墨浓写春秋 C．汗水染成千顷绿　一代桃李谱华章 ３．某校九(３)班决定开展“岁月如歌———我们的初中生 活”的主题活动,请你参与. (１)【集体的记忆】班级编委会组织编写班史,每人珍 藏一本,作为对这段生活的永久纪念,请你设计 班史的内容. 内容一:班级毕业照　　内容二:班级大事记 内容三:班级日记摘抄 内容四:个人成长记录 (２)【真诚的邀请】假如你是编委会的组长,去邀请校 长为班史题词,你该怎么说? 示例:校长您好,我是××班级的编委会的组长, 我们班级编写了班史,我代表班级成员真诚地邀 请您为班史题词,希望您完成我们的心愿好吗? (３)【如歌的行板】班级要组织一台内容丰富、形式多 样、主题突出的毕业晚会,请你设计主题语,要求 语言简洁、紧扣主题. 示例一:难忘今宵,今宵难忘! 示例二:今宵的 别离,为了明朝更好的相聚. ５２ $