内容正文:
预测04 分式及分式方程相关内容
分式相关内容在往年广东中考属于必考内容,属于重点命题内容之一,是重点同时也是一个难点,是大多数考生头疼以及易丢分的题(例如忘记分式方程的验根步骤)。从考点考查频率来看,最常考查分式的化简求值和分式方程的应用题。广东近五年中考考查的题型均以解答题的形式进行考查,分值基本在10分左右,属于中等难度题,预测今年依旧会考查,预计分值在5分左右。
广东省近5年中考(省考卷)数学命题分析
考点
2020年
2019年
2018年
2017年
2016年
分式的化简与求值
第18题(6′)
第18题(6′)
第18题(6′)
第18题(6′)
解分式方程
未考查
未考查
未考查
未考查
未考查
分式方程的应用题
第23题第(1)问(4′)
第20题第(1)问(4′)
第21题(7′)
分式:形如
,A、B是整式,B中含有未知数且B不等于0的整式叫做分式。其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。分式有意义的条件是分母不等于0。
以下两小题为其他省市中考真题,作为考查预测参考:
1.(2020•衡阳)要使分式有意义,则x的取值范围是( )
A.x>1
B.x≠1
C.x=1
D.x≠0
2.(2020•安顺)当x=1时,下列分式没有意义的是( )
A.
B.
C.
D.
考点分析:分式的相关概念在广东中考基本不进行单独考查,从往年命题角度来看,今年仍不会进行单独考查。
分式的基本性质:分式的分子和分母同时乘以(或除以)同一个不为0的整式,分式的值不变。
以下两小题为其他省市中考真题,作为考查预测参考:
1.(2020•河北)若a≠b,则下列分式化简正确的是( )
A.=
B.=
C.=
D.=
2.(2019•扬州)分式可变形为( )
A.
B.﹣
C.
D.﹣
考点分析:分式的基本性质在广东中考近几年未进行单独考查,从往年命题角度来看,今年仍不会单独考查。
分式的化简求值:分式的加减乘除运算,注意去括号,添括号时要换号,分子相减时要看作整体;代入求值时,一定要保证原式和解题过程中所有分式的分母不为0,同时注意乘法公式的运用。
公式:平方差公式
完全平方公式
1.(2019•广东)先化简,再求值:(﹣)÷,其中x=.
2.(2018•广东)先化简,再求值:•,其中a=.
3.(2016•广东)先化简,再求值:•+,其中a=﹣1.
4.(2017•广东)先化简,再求值:(+)•(x2﹣4),其中x=.
考点分析:分式的化简求值近几年仅2020年中考未进行考查,属于热门考点,今年考查的概率很高,值得关注;从往年考查的分式化简求值试题分析可以看出,化简过程一定会考查平方差公式或者完全平方公式的运用,也比较考验考生的因式分解能力,属于易错易丢分题,化简过程一定要细心细致,代入求值时,最后结果一定要检查是不是达到已经最简。
解分式方程:解分式方程的基本思路是将分式方程转化为整式方程,最后要注意验根。具体步骤是:
(1)去分母,在方程的两边都乘以最简公分母,化成整式方程;
(2)解这个整式方程;
(3)验根,把整式方程的根代入最简公分母,如果最简公分母不为0,则整式方程的解是原分式方程的解;否则,这个解不是原分式方程的解,是原方程的增根.
以下4小题为其他省市中考真题,作为考查预测参考:
1.(2020•哈尔滨)方程=的解为( )
A.x=﹣1
B.x=5
C.x=7
D.x=9
2.(2020•济南)代数式与代数式的值相等,则x= .
3.(2020•通辽)解方程:=.
4.(2020•大庆)解方程:﹣1=.
考点分析:解分式方程,近五年均未进行单独考查,多数情况都是在应用题里面进行解方程能力的考查,今年进行单独考查的可能性不大,但为了后面应对分式方程应用题型,仍需过好求解关。
分式方程的应用:(1)解分式方程应用题的关键是把握题意,找准等量关系,列出分式方程,最后要验根;(2)进行双验根,既要检验是否为分式方程的增根(增根舍去),又要检验是否符合实际意义。
1.(2020•广东)某社区拟建A,B两类摊位以搞活“地摊经济”,每个A类摊位的占地面积比每个B类摊位的占地面积多2平方米.建A类摊位每平方米的费用为40元,建B类摊位每平方米的费用为30元.用60平方米建A类摊位的个数恰好是用同样面积建B类摊位个数的.
(1)求每个A,B类摊位占地面积各为多少平方米?
(2)该社区拟建A,B两类摊位共90个,且B类摊位的数量不少于A类摊位数量的3倍.求建造这90个摊位的最大费用.
2.(2018•广东)某公司购买了一批A、B型芯片,其中A型芯片的单价比B型芯片的单价少9元,已知该公司用3120元购买A型芯片的条数与用4200元购买B型芯