2021年新课标中考历史一轮复习 主题七 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展（二）清朝部分（中考视野聚焦高频考点+真题演练）（中国古代史部分）

课标和中考视野聚焦下的部编版九年级历史一轮复习 （中国古代史） （人类产生——1840年鸦片战争前） 主题七：明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 （二）清朝部分 1、 单元和课时思维导图 厘清单元、课时发展脉络和主要内容——宏观微观把握课时教材 明清时期的历史阶段特征：统一多民族国家的巩固与发展。 清朝巩固多民族国家统一的措施思维导图 二、课标要求 1. 了解郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制；知道册封达赖和班禅与设置驻藏大臣；知道西北边疆的巩固。认识台湾、西藏、新疆是中国领土不可分割的一部分。 2. 通过清朝经济发展和人口增长的史实，了解清朝前期的兴盛。 3. 以《红楼梦》和京剧为例，了解清代文学艺术的成就和特色。 三、中考常考涉及历史理论归纳提升 1.对专制主义中央集权制度的评价： ①积极：能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的工程建设及生产活动，巩固国家统一，如：秦修长城、隋开凿大运河、明建造北京城。 ②消极：强化思想文化控制，钳制了人们的思想，扼杀了人们的创造力，如：秦焚书坑儒，明八股取士，清文字狱等。 2. 从秦朝到清朝，我国古代历史在政治方面发展的基本特征： ①中央集权不断加强，地方权力不断削弱。②君主权力不断加强，丞相权力不断削弱，直至被废除。 3. 中国古代皇权与相权关系的发展变化趋势是：皇权不断加强，相权不断削弱，直至被废除。 4. 我国古代中外交流的发展趋势是从较为开放到闭关锁国。 5. 明清文化具有鲜明的时代特点，主要是指具有反封建的思想。 四、课标和中考视野下的高频考点 1.1616年努尔哈赤统一女真各部，建立后金。1635年皇太极改女真为满洲，1636年改国号为清。 女真族建立的两个中原王朝是金朝和清朝。 2. 明朝末期，葡萄牙侵占我国台湾。1662年郑成功收复台湾。1683年台湾归入清朝版图，1684年清设置台湾府，1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省。 3. 清朝对西藏地区的管辖： （1） 确立册封达赖和班禅的制度：顺治帝册封“达赖喇嘛”；康熙帝册封“班禅额尔德尼”。 （2） 设置驻藏大臣：1727年雍正帝在西藏设置驻藏大臣，监督西藏地方政务；1751年在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务；1793年颁布《钦定藏内善后章程》，规定达赖与班禅等大活佛转世，需要通过金瓶掣签。 清朝对西藏的管辖： ①顺治帝：册封“达赖喇嘛”②康熙帝册封“班禅额尔德尼” ③雍正设置驻藏大臣 ④乾隆帝设立金瓶掣签制度 4. 清朝对新疆的管辖： （1） 康熙帝粉碎噶尔丹叛乱 （2） 乾隆帝平定回部贵族大小和卓叛乱，设置了伊犁将军。 （3） 妥善安置1771年回归祖国的蒙古族土尔扈特部。 发生于康熙帝时期的历史事件有： ①粉碎噶尔丹叛乱②雅克萨之战反击沙俄侵略 发生于乾隆时期的历史大事件有： ①在西藏地方设立噶厦，授达赖喇嘛和驻藏大臣管理政教事务。 ②平定回部贵族大小和卓叛乱。 ③设置伊犁将军。 发生于雍正帝时期的历史大事件： ①1727年设置驻藏大臣②设立军机处 5. 清朝疆域西跨葱岭，南至南海诸岛。 6. 中国古代反抗外来侵略的斗争有：戚继光抗倭；郑成功收复台湾；康熙帝雅克萨之战反击沙俄侵略。 在反抗外来侵略过程中做出贡献的人都是民族英雄，如：戚继光、俞大猷、郑成功、康熙、左宗棠（反沙俄收新疆）、林则徐、邓世昌（甲午中日战争）、杨靖宇（东北抗日联军）等。 民族英雄的共同特征是：反抗外来侵略，捍卫国家主权。 7. 清朝时农业生产的发展有利于社会稳定和繁荣，对手工业和城镇商品经济的发展起到了推动作用。 8. 清朝时已经出现了比较成熟的手工工场。清朝时形成了由农村集市、城镇市场、区域性市场和全国性市场组成的商业网，出现了工商业市镇和商帮（晋商、徽商）。 9. 清朝时人口快速增长致使人地矛盾逐渐突出，生态环境遭到破坏，社会压力加大，影响了经济的持续发展。 10.清朝君主专制强化的措施： ①设置军机处：职能是：辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，特点是：军政大事完全由皇帝裁决。 雍正设立军机处，标志着我国古代君主专制制度发展到顶峰。 ②文化专制：目的：从思想领域严密控制知识分子，维护集权统治。 措施：实行文字狱，实行文化专制政策：提倡尊孔读经，对全国书籍进行全面检查。 11.乾隆以后，清朝官僚体制从整体结构上呈现出日益腐败的趋势。 12.清朝实行闭关锁国政策的原因： ①清朝统治者认为天朝物产丰富，不需要同外国进行经济交流。 ②清朝统治者担心国家领土主权受到侵犯。 ③惧怕沿海人民同外国人交往，危及自身统治。 13.闭关锁国指的是清政府实行严格限制海外贸易，但不是完全禁绝，只开放广州一处作为通商口岸，并规定由“广州十三行统一经营对外贸易。 14.闭关政策的影响： ①消极：