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高三语文试题参考答案 第 页 (共3页)
2021.03
高 三 一 轮 检 测
语文试题参考答案及评分标准
一、现代文阅读(35分)
((一一))现代文阅读现代文阅读ⅠⅠ((本题共本题共 55 小题小题,,1919 分分))
1. C(A项“更不能让艺术教育成为学校美育的主要途径”与原文矛盾;B项过于绝对,原文
是“主要取决于两个因素”;D项与原文“我国古代思想家强调,一个人不仅要注重增加
自己的知识和技能,更重要的是……”矛盾)
2. B(B项中“只要……就……”错,原文无此意)
3. D(D项“可通过技艺竞技比赛来衡量学校美育效果”错,与原文“作为以美育为目的的
艺术教育,其任务除了……,还包括让学生通过各类艺术活动获得丰富的审美体验
……”矛盾)
4. 一是艺术教育与美育如何区分;(2分)二是“无用之用”与“功利之用”如何取舍。(2分)
5. (1)都阐释了美育的功能特点;(2分)(2)都采用了并列的论证结构;(2分)(3)都运用了例
证法和引证法。(2分)(如答出论证语言,酌情给分)
((二二))现代文阅读现代文阅读ⅡⅡ((本题共本题共 44 小题小题,,1616 分分))
6. B(“缘溪行”其用意是寻找古法造纸的所在)
7. B(文章将“木活字”和“秦兵佣”相类比)
8. ①结构上承接上文,指出瑞安造纸术的来源;(2分)②内容上揭示了瑞安文明与中原文
明的关系,丰富了文章内容,彰显了文明的力量。(2分)
9. ①总结上文,照应标题和开篇,使文章结构浑然一体;(2分)②使用比喻的修辞格,生动
形象地表现了瑞安“三宝”是中华文明中耀眼的一部分;(2分)③揭示主题,表达了作者
对瑞安“三宝”的喜爱和对博大精深的中华文明的赞美。(2分)
二、古代诗文阅读
((一一))文言文阅读文言文阅读((本题共本题共 55 小题小题,,2020 分分))
10. A
11. D(“用以表达对人物、事件的褒奖和赞扬经略”错,赞,应为“史书的一种体裁,用以阐
发作者或注家对人物、事件的评论”)
12. C(“他因战功卓著而招致其他官员嫉妒中伤被总督王琼弹劾”错,原文为“雄及副总兵
赵镇御之,前锋陷伏中,雄等皆败”,因兵败而被总督王琼弹劾)
13. ⑴主人养犬,不让犬吠叫驱赶盗贼,那还养犬做什么呢?希望皇上能让臣等效力。(落
实“吠盗”“奚”“为”“听”等词语的翻译,保持语句通畅。共4分)
⑵有的人掌握兵符带兵镇守,守卫疆土抵御外侮,建有功绩,凭借功业名声而身退,也
值得推崇了。(落实“绾符”“着”“足尚”等词语的翻译,保持语句通畅。共4分)
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14. ①杭雄冲锋陷阵,敢于拼杀;(1分)②皇帝赏识、大臣推荐;(1分)③为官清廉正直,有
“清节”之誉。(1分)
((二二))古代诗歌阅读古代诗歌阅读((本题共本题共 22 小题小题,,99 分分))
15. D(“表达了诗人对他们由衷的赞美”错,应为“表达了诗人对春天的赞美”)
16. ①使用拟人的手法(1分)描绘了一幅春日时光催促、(1分)草木争相按节令萌发(1
分)的生机勃勃的景象,(1分)②蕴含着世间万物的生长都是有规律的,(或者:世间万
物都应因时而动)我们人类也应该顺应之的道理。(2分)
((三三))名篇名句默写名篇名句默写((本题共本题共 11 小题小题,,66 分分))
17.(1)连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。
(2)落木千山天远大,澄江一道月分明。
(3)有三秋桂子,十里荷花
(每句1分,该句有错别字不得分。共6分)
三、语言文字运用(20分)
((一一))语言文字运用语言文字运用ⅠⅠ((本题共本题共 33 小题小题,,99 分分))
18. B(牵扯,牵连拉扯;牵绕,牵扯缠绕。撩动,拨动,拂动;撩拨,惹逗、挑逗,招惹。俯仰,
向前屈身或低头;起伏,指隆起与低伏,兴盛与衰落。悠远,时间久远;幽远,深远。依
据语境选B)
19. A(A项比喻,B项拟人,C项夸张,D项借代)
20. 吹过遮天的山峰,穿过缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不到天地以外去。(或改为:
吹过遮天的山峰,穿过缭绕的树林,扫过辽阔的海洋,终逃不过天地以外。)(改对一处
得2分,改对两处得3分)
((二二))语言文字运用语言文字运用ⅡⅡ((本题共本题共 22 小题小题,,1111 分分))
21. 示例:①然而实际上并不简单(2分)
②一旦不能成功降落(2分)
③其结构可谓极其复杂。(2分)
22. 主要介绍了阻拦索的重要作用、复杂结构及制作要求。(“重要作用”“复杂结构”“制作
要求”,答对一点得2分,答对二点得4分,答对三点得5分)
四. 写作(60分)
23.(略)。参照2020年山东新高考卷作文评分标准评阅。
【文言参考译文】
杭雄,字世威,世代担任绥德