第7章 三角函数(章节考点分类复习导学案)-2020-2021学年高一数学下册期中期末考试高分直通车(沪教版2020必修第二册)

2021-03-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学沪教版必修第二册
年级 高一
章节 第7章 三角函数
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 967 KB
发布时间 2021-03-17
更新时间 2023-04-09
作者 宋老师数学图文制作室
品牌系列 -
审核时间 2021-03-17
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来源 学科网

内容正文:

第7章 三角函数 章节考点分类复习导学案 【考点1】正弦函数和余弦函数的图像与性质 1.(2021·上海高一专题练习)若,则下列各式中,不正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】利用正弦函数的性质判断AB;利用作差法及三角恒等变换公式判断CD; 【详解】解:对于A:,因为,所以,所以,所以,故A正确; 对于B:,因为,所以,所以,所以,故B正确; 对于C: ,因为,所以,,所以,所以,故C正确; 对于D:,因为,所以,,所以,所以,故D错误; 故选:D 2.(2020·上海高一课时练习)设函数则为( ) A.周期函数,最小正周期为 B.周期函数,最小正周期为 C.周期函数,最小正周期为 D.非周期函数 【答案】B 【分析】化简三角函数,画出图像,根据图像得到答案. 【详解】,画出函数图像,如图所示: 根据图像知:函数为周期函数,最小正周期为. 故选:. 【点睛】本题考查了三角函数周期,画出函数图像是解题的关键. 3.(2020·上海黄浦区·高一期末)下列函数中,周期是的偶函数为( ). A. B. C. D. 【答案】C 【分析】分别根据定义判断各选项中函数的奇偶性与周期性,即可选出正确答案. 【详解】A选项,函数的定义域为R,且,所以函数为偶函数,周期为; B选项,函数的定义域为R,且,所以函数为奇函数,周期为; C选项,函数的定义与为R,且,所以函数为偶函数,周期为; D选项,函数的定义域为R,且,所以函数为偶函数,不具有周期性. 故选:C 【点睛】本题考查三角函数的奇偶性与周期性,属于基础题. 4.(2020·上海高一课时练习)若都是锐角,且,则满足( ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】把不等式两边函数名化为相同,再由单调性得出结论. 【详解】, 为锐角,则也是锐角,又是锐角,所以,即. 故选:D. 【点睛】本题考查三角函数的单调性,解题关键是把函数名称化为相同,同时注意角在一同单调区间上. 5.(2020·上海高一课时练习)函数是( ) A.最大值是的奇函数 B.最大值是的偶函数 C.最大值是的奇函数 D.最大值是的偶函数 【答案】B 【分析】先根据降幂公式以及两角和与差余弦公式化简,再根据余弦定理性质求最值与奇偶性. 【详解】 因为为最大值是的偶函数,所以B正确; 故选:B 【点睛】本题考查降幂公式、两角和与差余弦公式以及余弦定理性质,考查基本分析求解能力,属基础题. 6.(2020·上海高一课时练习)若函数的定义域为,值域为,则的取值范围是____________. 【答案】 【分析】根据的图像,求得的取值范围 【详解】 如图,根据函数的值域为,由图像可知,的最大值为,的最小值为,故的取值范围是 故答案为: 【点睛】本小题主要考查正弦函数的图像与性质,考查数形结合的数学思想方法,属于基础题. 7.(2020·上海高一课时练习)已知函数,若为偶函数,则正实数的最小值为_________. 【答案】 【分析】由得,令即可得答案. 【详解】由得, 令,得,又, 所以的最小值为.故答案为: 【点睛】本题主要考查三角函数的奇偶性,属于基础题. 8.(2020·上海高一课时练习)若函数的最小正周期为,则_________. 【答案】 【分析】利用周期公式直接求解 【详解】由题 故答案为: 【点睛】本题考查余弦函数周期公式,准确记忆公式是关键,容易漏解,是基础题 9.(2020·上海高一课时练习)已知函数在区间上的最小值是,则的最小值等于____. 【答案】 【分析】先根据函数在区间上的最小值是确定的取值范围,求出的范围得到答案. 【详解】函数在区间上的最小值是, 而的取值范围是,当,时,函数有最小值, ∴,且,,∴,,, ∵,∴的最小值等于,故答案为. 【点睛】本题主要考查正弦函数的最值的应用.考查基础知识的运用能力,属于中档题. 10.(2020·上海高一课时练习)求下列函数的定义域: (1); (2); (3). 【答案】(1);(2); (3). 【分析】(1)根据函数有意义,得到,即可求解; (2)根据函数有意义,得到,即可求解; (3)根据函数有意义,得出,即可求解. 【详解】 (1)要使函数有意义,只需,即, 解得,即定义域为. (2)要使函数有意义,只需, 即,可得定义域为. (3)要使函数有意义,只需,即, 结合三角函数线,可得, 所以定义域为. 【点睛】本题主要考查了函数的定义域的求解,其中解答中根据函数的解析式有意义,列出相应的不等式组是解答的关键,着重考查推理与运算能力. 11.(2020·上海高一课时练习)求下列函数的值域: (1); (2); (3); (4). 【答案】(1)(2)(3)(4)

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