2020—2021学年教科版高中信息技术必修 1.1.1丰富多彩的信息 课件

2021-03-16
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普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 -
年级 高一
章节 1丰富多彩的信息
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.33 MB
发布时间 2021-03-16
更新时间 2021-03-21
作者 czl_123
品牌系列 -
审核时间 2021-03-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27369084.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 信息与信息技术 第一节 信息及其特征 -*- 烽火告急 信鸽传书 结绳记事 信息案例 -*- 蜜蜂跳8字舞 信息案例 生存实验 某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。问题:队员带哪三件物品合适? 正确答案:钢刀、火石、指南针。 经过讨论分析说明 构成世界的三大资源 物 质 能 源 信 息 1954年,美国做了一项实验。以每天20美元的报酬(在当时是很高的金额)雇用了一批学生作为测试者。实验要求被测试的人安静地躺在实验室的一张舒适的床上,实验室内一片漆黑,非常安静,看不见任何东西,也听不到一点声音,两只手戴上手套,并用纸卡住,吃的喝的都事先安排好了,用不着移动手脚。总之,尽量剥夺被试者的所有感觉信息。 实验开始时,被试还能安静的睡着,但稍后,便开始失眠,焦躁不安,急切地寻找刺激,想唱歌,打口哨,自言自语,用两只手套相互敲打,或者用它去探索这间小屋。虽然每天都可以获得丰厚的报酬,但他们也难以坚持3天以上。在这种状态下,即使实验结束后做一些简单的事也会频频出错,精神无法集中。据说,实验后得需要3天以上的时间才能恢复正常。 “感觉剥夺实验” “感觉剥夺实验” 蒙塔尔著名的实验 意大利洞穴专家蒙塔尔曾进行了次著名的实验。在一年的时间内,蒙塔尔只身居住在68平方米的溶洞内,里面的生活起居、娱乐健身设施一应俱全。他可以在里面看书、写作、给果树和蔬菜浇水等等,除了不能与他人进行交往,其他生活内容完全正常。可在一年之后,他的体重下降了21公斤,脸色苍白,免疫功能降到最低点;如果两人同时向他提问,他的大脑就会紊乱;他变得情绪低落,不善与人交谈,丧失了交际的能力。蒙塔尔后来说:“过了这一年我才知道,人只有与人在一起时,才能享受到作为一个人的全部快乐。这场实验使我明白了人生的奥秘:生活的美好在于与人相处。” 其实在医学上,这样的情况更多,人体内的许多生理功能都是通过信息进行协调控制的结果。例如,我们可以看到这么一个现象(生理学上称反射弧):当手碰到很烫的物体,将会立即缩回来,虽然这是

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