三年级下册科学教案 - 2《幼苗长大了》新苏教版

第2课 《幼苗长大了》教学设计 【教材分析】 本课是苏教版小学科学三年级下册第一单元《植物的一生》的第二课内容，学习内容基于《课程标准》课程内容中“生命科学领域” 的中年段要求，了解植物根、茎的作用和叶的构造。本课将带领学生依次对根、茎、叶的形态和功能展开观察和研究。教材分为两个部分，第一部分是整体观察植物的生长变化，通过观察番茄的幼苗，测量幼苗的高度，用数据描述幼苗的生长变化。第二部分是分别对根、茎、叶进行研究，包括三个活动：活动一、认识根的作用。通过回顾二年级《栽小葱》一课的探究活动和对玉米根的观察，启发学生总结出根有吸收水分和固定植株的作用。活动二，研究茎的位置和作用。通过观察插入红色水中后被染成红色的茎，让学生直观认识茎的运输作用。教材借卡通人物之口告诉学生树干、树枝都是茎，以扩展学生对茎的认识。活动三，认识叶的构造，并讨论“如果把幼苗的叶子摘光，植物还能成活吗”，让学生作出猜想，留下悬念，为高年级学习植物的光合作用埋下伏笔。 【学情分析】 三年级的学生思维活跃、未知欲强，通过两年的科学课学习，已经能比较熟练地运用观察、记录等方法进行科学探究，也有了一定的动手实验的能力，而且在日常生活中积累了关于植物的相关知识，对不同植物的外形有相对较为丰富的认识，这些都是学习本课的基础。但孩子们对于植物根、茎、叶的作用、结构的认识是相当有限的，甚至是一无所知的，这是学习本课的障碍，又恰恰是我们教学有价值的地方。 【教学目标】 1.能够用语言和数据描述番茄的形态结构。 2.通过观察、回顾、实验、讨论，了解植物根、茎的作用，叶的构造及作用。 3.乐于长期照料植物，认真进行观察记录。 【教学重点】 了解植物根、茎的作用和叶的构造。 【教学难点】 探究茎的作用。 【教学准备】 教师材料：烧瓶、红色素水、植物的茎、水果刀、相关资料和视频。 学生分组材料：种植记录表、三种植物的叶子。 【教学过程】 视频导入，揭示课题。 视频《植物的生长》 1.师：同学们，通过刚才的视频，你能说说幼苗是如何长大的吗？ （学生说自己的理解。） 2.师总结：参天大树，始于种子，种子萌发后各部分逐渐长大。今天我们就一起来学习《幼苗长大了》一课，了解植物根、茎的作用和叶的构造。 （板书课题：《幼苗长大了》） 二、课堂探究，完善认识。 活动一：观察番茄的幼苗 过渡：这段时间以来，我们一直在观察番茄幼苗的生长，