内容正文:
4.2科学测量:玻璃的折射率
一、实验题
1. 某小组做测定玻璃的折射率实验,所用器材有:玻璃砖,大头针,刻度尺,圆规,笔,白纸。
下列哪些措施能够提高实验准确程度______。
A.选用两光学表面间距大的玻璃砖
B.选用两光学表面平行的玻璃砖
C.选用粗的大头针完成实验
D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些
该小组用同一套器材完成了四次实验,记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示,其中实验操作正确的是______。
该小组选取了操作正确的实验记录,在白纸上画出光线的径迹,以入射点O为圆心作圆,与入射光线、折射光线分别交于A、B点,再过A、B点作法线的垂线,垂足分别为C、D点,如图所示,则玻璃的折射率______。用图中线段的字母表示
2. 用圆弧状玻璃砖做测定玻璃折射率的实验时,先在白纸上放好圆弧状玻璃砖,在玻璃砖的一侧竖直插上两枚大头针、,然后在玻璃砖的另一侧观察,调整视线使的像被的像挡住,接着在眼睛所在的一侧插两枚大头针和,使挡住和的像,挡住以及和的像,在纸上标出大头针位置和圆弧状玻璃砖轮廓,如图甲所示,其中O为两圆弧圆心,图中已画出经、点的入射光线.
在图上补画出所需的光路.请在图中的AB分界面上画出这入射角和折射角.
用所测物理量计算折射率的公式为________.
为了保证在弧面CD得到出射光线,实验过程中,光线在弧面AB的入射角应适当________填“小一些”“无所谓”或“大一些”.
多次改变入射角,测得几组入射角和折射角,根据测得的入射角和折射角的正弦值,画出了如图乙所示的图象,由图象可知该玻璃的折射率________.
3. 在做测定玻璃折射率n的实验时:
甲同学在纸上正确画出玻璃砖的两个界面ab和cd时不慎碰了玻璃砖使它向ab方向平移了一些,如图甲所示,其后的操作都正确。但画光路图时,将折射点确定在ab和cd上,则测出的n值将________。
乙同学为了避免笔尖接触玻璃面,画出的和都比实际界面向外侧平移了一些,如图乙所示,以后的操作均正确,画光路图时将入射点和折射点都确定在和上,则所测出的n值将________。
丙同学在操作和作图时均无失误,但所用玻璃砖的两个界面明显不平行。这时测出的n值将________。
4. 如图甲所示,某同学在“测定玻璃的折射率”的实验中,先将白纸平铺在木板上并用图钉固定,玻璃砖平放在白纸上,然后在白纸上确定玻璃砖的界面和,O为直线MO与的交点,在直线MO上竖直地插上、两枚大头针。
该同学接下来要完成的必要步骤有___;
A.插上大头针,使仅挡住的像
B.插上大头针,使挡住的像和的像
C.插上大头针,使仅挡住
D.插上大头针,使挡住和、的像
图甲是他在操作过程中的一个状态,请你指出第四枚大头针应在图甲中的位置___填“A”、“B”或“C”;
请在图甲中画出光从空气入射到玻璃的入射角和折射角____,并写出计算玻璃折射率n的表达式____;
如图乙所示,该同学在实验中将玻璃砖界面和的间距画得过宽,若其他操作正确,则折射率的测量值____准确值选填“大于”、“小于”或“等于”。
5. 学校开展研究性学习,某研究小组的同学根据所学的光学知识,设计了一个测量液体折射率的仪器,如图所示.在一圆盘上,过其圆心O作两条互相垂直的直径BC、EF,在半径OA上,垂直盘面插下两枚大头针、并保持、位置不变,每次测量时让圆盘的下半部分竖直进入液体中,而且总使得液面与直径BC相平,EF作为界面的法线,而后在图中右上方区域观察、的像,并在圆周上插上大头针,使正好挡住、,同学们通过计算,预先在圆周EC部分刻好了折射率的值,这样只要根据所插的位置,就可直接读出液体折射率的值,则:
若,与OC的夹角为,则处所对应的折射率的值为______.
图中、两位置______处所对应的折射率值大.
作AO的延长线交圆周于K,K处所对应的折射率值应为______.
6. 某小组做测定玻璃的折射率实验,所用器材有:玻璃砖,大头针,刻度尺,圆规,笔,白纸。
下列哪些措施能够提高实验准确程度_________
A.选用两光学表面间距大的玻璃砖
B.选用两光学表面平行的玻璃砖
C.选用粗的大头针完成实验
D.插在玻璃砖同侧的两枚大头针间的距离尽量大些
该小组用同一套器材完成了四次实验,记录的玻璃砖界线和四个大头针扎下的孔洞如下图所示,其中实验操作正确的是______。
该小组选取了操作正确的实验记录,在白纸上画出光线的径迹,以入射点O为圆心作圆,与入射光线、折射光线分别交于A、B点,再过A、B点作法线的垂线,垂足分别为C、D点,如图甲所示,则玻璃的折射率______。用图中线段的字母表示
甲
在用针插法测定玻璃砖折