2 孔雀东南飞并序-新教材高中语文选择性必修下册【新课程同步训练】学习手册（部编版）

高 中 语 文 选 择 性 必 修   下册（人教版） 学6 作 家 作 品 《孔雀东南飞》是中国文学史上第一首长篇叙事 诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北 朝的《木兰诗》为“乐府双璧”。 《孔雀东南飞》取材于东汉献帝年间发生在庐江郡 （今安徽潜山一带）的一桩婚姻悲剧。原题为《古诗为 焦仲卿妻作》，因诗的首句为“孔雀东南飞，五里一徘 徊”，故又有此名。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被 迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无 情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。作为古 代文学史上最长的一首叙事诗，《孔雀东南飞》故事繁 简剪裁得当，人物刻画栩栩如生，不仅塑造了焦刘夫妇 心心相印、坚贞不屈的形象，也把焦母的顽固和刘兄的 蛮横刻画得入木三分。篇尾构思了刘兰芝和焦仲卿死 后双双化为鸳鸯的神话，寄托了人民群众追求恋爱自 由和幸福生活的强烈愿望。 2　* 孔雀东南飞并序 课　前　预　习　　知　识　链　接 语　言　文　字　　积　累　运　用 重 点 字 义 1. 终老不复取 4 　（“取”同“娶”，娶妻。） 2. 箱帘 4 六七十　（“帘”同“奁”，女子梳妆用的镜匣。） 3. 蒲苇纫 4 如丝　（“纫”同“韧”，坚韧。） 4. 谓言无誓 4 违　（“誓”同“愆”，过失。） 5. 府吏见丁宁 4 4 　（“丁宁”同“叮咛”，嘱咐。） 6. 虽与府吏要 4 　（“要”同“邀”，相约。） 7. 摧藏 4 马悲哀　（“藏”同“脏”，脏腑。） 词 类 活 用 1. 名词作状语 孔雀东南 4 4 飞　（朝东南、向东南） 鸡鸣 4 4 入机织　（在鸡鸣时） 昼夜 4 4 勤作息　（从早到晚） 理 4 实如兄言　（按道理） 手巾 4 4 掩口啼　（用手巾） 卿当日 4 胜贵　（一天天地） 朝 4 成绣夹裙，晚 4 成单罗衫　（在早上；在晚上） 2. 名词用作动词 五里 4 4 一徘徊　（飞五里） 头上玳瑁光 4 　（发光） 3. 动词用作名词 留待作遗施 4 4 　（遗施之物，赠送的东西、纪念品） 4. 形容词用作动词 千万不复全 4 　（保全） 5. 使动用法 及时相遣归 4 　（使……回去） 足以荣 4 汝身　（使……荣耀） 以此下 4 心意　（使……受委屈） 6. 意动用法 戒 4 之慎勿忘　（以……为警戒） 特 殊 句 式 1. 被动句 为仲卿母所遣 转头向户里，渐见愁煎迫 今日被驱遣 / 仍更被驱遣 / 同是被逼迫 2. 状语后置 仲卿闻之，亦自缢于庭树 仕宦于台阁 蒲苇纫如丝 性行暴如雷 3. 宾语前置 何言复来还 渠会永无缘 一 词 多 义 1. 适 贫贱有此女，始适 4 还家门　（出嫁） 处分适 4 兄意，那得自任专　（顺从、依照） 适 4 得府君书，明日来迎汝　（刚才） 削足适 4 履　（适合） 从上观之，适 4 与地平　（正、恰好） 逝将去女，适 4 彼乐土　（到、往） 第一单元 学 7 教　材　解　读　　难　点　聚　焦 品 读 鉴 赏 《孔雀东南飞》是我国古代最长的一首叙事诗，作 者不详，被收录于南朝陈徐陵（507— 583）编的《玉台 新咏》中。诗前小序交代了故事发生的时间、地点、人 物及成诗经过，一般认为这一说法是可靠的。这首诗 在思想和艺术上取得的成就很高，历来备受人们称赞。 学习时，可以抓住以下几个方面： 1. 故事情节 全诗按故事情节发展可分为五部分。 第一部分（开头到“会不相从许”），写兰芝向仲卿 倾诉，揭开她与婆婆间的尖锐矛盾，并表示自己无法忍 受下去，愿意被遣送回娘家。仲卿向母亲求情，被母亲 坚决回绝，兰芝离开焦家成定局。 第二部分（从“府吏默无声”到“二情同依依”），写 兰芝辞别焦家，仲卿送她回去，分别时两人立下盟誓。 第三部分（从“入门上家堂”到“郁郁登郡门”），写 兰芝回到娘家后，县令、太守先后派人来提亲，在哥哥 的干预下，兰芝被迫应承了太守家的婚事，太守家开始 做迎娶的准备。 第四部分（从“阿母谓阿女”到“自挂东南枝”），写 成亲前一天，傍晚时，仲卿赶来，兰芝、仲卿诀别，两人 相约以死抗争。成亲那天夜里，兰芝投水而死，仲卿自 挂东南枝。 第五部分（最后一段），写焦、刘两家将兰芝、仲卿 合葬在一起，两人化为鸳鸯。 2. 人物形象 女主人公刘兰芝美丽，聪明，勤劳，知书达礼。诗 的一开头，“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌， 十六诵诗书……”的铺排，立即令读者对她产生“多才 多艺、美丽、聪明”的印象。随着故事的展开，这种印象 不断得到充实和加强。如“指如削葱根，口如含朱丹。 纤纤作细步，精妙世无双”表现了她出众的美丽，下文 写县令、太守纷纷派人到她家求亲也从侧面表现了她 的美貌远近皆知。又如“鸡鸣入机织，夜夜不得息”“三 日断五匹”“朝成绣夹裙，晚成单罗衫”等，表现了她的 勤劳、能干。