人教新起点一年级下册英语-Unit 4 Food Lesson 3_学案 无答案

Unit 4 Food Lesson 3 【学习目标】 1. 巩固对表示食物的单词的听说读写能力。 2. 表达对某种事物的喜爱及想要吃什么。 3. 学会字母M-P的大小写和发音。 【学习重难点】 1. 能够在本单元设计的情景条件下听懂说出有关事物的单词。 2. 能够初步表达对某种事物的喜爱及想要吃什么。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 认真听第二课时课后补充的歌谣，并学唱。 二、知识构建： 1. 复习新单词。 （1）仔细观看表示鱼肉的卡片，并回答“What’s this?”，说出单词fish，注意发音。 （2）仔细观看表示米饭的图片，并回答“What’s this?”，说出单词fish，注意发音。 （依次观看出示的鸡肉，鸡蛋，面条和蔬菜的图，复习这些单词，注意发音。） 2. 猜单词游戏。 反应并说出教师手中表示食物的单词答的最快的学生会有一朵小红花的奖励。 3. 学习A部分。 观看面具并说出这个面具所吃的食物。 （依次观看小狗，小鸟，小老虎和小猴子的面具，重复这个句型，注意表示食物的单词的表达。） 4. 学习B部分。 （1）观看在生活中含有这几个字母的标志图片，观看并能够举例。 （在生活中出现的方式，并学会它们的书写方式。） （2）听录音，学生跟读。 仔细听B部分的录音，跟读。 5. 巩固新知。 观看所有食品的图片，并回答：What do you like?说出自己会说或自己喜欢的食品。 T：What do you like? S：I like fish, chicken……（可自由发言。） 6. Play a game. 两人一小组练习A部分的游戏，一人带着面具，另一人说出此面具想吃的食物单词。 （此部分旨在练习本课时的句型。） 7、学习表示水果的单词。 三、巩固训练： 1. 在四线三格中抄写字母M-P的大小写，注意笔画顺序。 ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2. 选出不同类的一项。 （1）A、fish B、chicken