人教新起点一年级下册英语-Unit 3 Toys Review & Rewards_学案 无答案

Unit 3 Toys Review ＆ Rewards 【学习目标】 1. 复习表示玩具的6个单词。 2. 复习句型“Can I have…？”以及两种不同的回答。 【学习重难点】 1. 能够在相应的情景下，听懂、理解并说出与玩具相关的单词。 2. 掌握 句型“Can I have…？”和两种不同的回答。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 学习教学歌谣。 认真听教学歌谣，第一遍熟悉旋律，第二遍轻声地跟唱，第三遍可以跟着旋律一起唱。 二、知识构建： 1. 复习学过的表示玩具的单词。 （1）认真观看出示的飞机的图片，回答“What’s this?”并大声的读出plane, 注意单词的发音。 （2）认真观看出示的汽车的图片，回答“What’s this?”并大声的读出car, 注意单词的发音。 （依次观看出示玩具的图片，依次复习单词，注意单词的发音。） 2. 听录音。 仔细听A部分的录音，边听边重复。 （第一遍通听，第二遍一句一停顿让学生跟读，第三遍再通听。） 3. 复习句型“Can I have…?”以及两种回答。 拿出准备好的玩具图片或者玩具实物，两人为一小组。一人拿出一张图片，另外一人说出句型“Can I have a 玩具名称？”，说对了话，另外一同学回答“Sure. Here you are.”并把这张图片或者玩具送给他；如果说错了的话，则另外一同学回答”Sorry, no.” 在游戏结束的时候，看看谁得到的图片或者玩具最多。 4. Group work. 两人一小组，练习对话。一人说出句型“Can I have a car?”，另外一人手中如果有玩具实物或者图片的话，就回答“Sure. Here you are.”；如果没有的话就回答“Sorry, no.” 5. Pair work 每个学生在书上画出自己喜欢的玩具并涂 上自己喜欢的颜色，然后做示范提问。 T: What’s your favorite toy? S：Toy car. 三、巩固训练： 1. 写出正确的单词。 （1）allb ______ （2）avhe _______ （3）inatr ________ 2. 选出不同类的一项。 （1）A、ball B、doll C、have （ ） （2