内容正文:
秘籍03 二次根式
【考点总结】一、二次根式
1、二次根式的概念:形如(a≥0)的式子.
2、二次根式有意义的条件:要使二次根式有意义,则a≥0.
3、最简二次根式:①被开方数的因数是整数,因式是整式(分母中不含根号);②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
【考点总结】二、二次根式的性质
(1)双重非负性:
①被开方数是非负数,即a≥0;
②二次根式的值是非负数,即≥0.
注意:初中阶段学过的非负数有:绝对值、偶幂、算式平方根、二次根式.
(2)两个重要性质:
①()2=a(a≥0);②=|a|=;
(3)积的算术平方根:=·(a≥0,b≥0);
(4)商的算术平方根: (a≥0,b>0).
【考点总结】三、二次根式的运算
1.二次根式的加减法
合并同类二次根式:在二次根式的加减运算中,把几个二次根式化为最简二次根式后,若有同类二次根式,可把同类二次根式合并成一个二次根式.
2.二次根式的乘除法
(1)二次根式的乘法:·=(a≥0,b≥0);
(2)二次根式的除法: = (a≥0,b>0).
3.二次根式的混合运算
运算顺序与实数的运算顺序相同,先算乘方,再算乘除,最后算加减,有括号的先算括号里面的(或先去括号).
【考点】一、二次根式有意义的条件
例1、若使有意义,则x的取值范围是________.
例2、要使式子有意义,则a的取值范围为__________.
1.若式子在实数范围内有意义,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
2.要使在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A.x≤-3 B.x>3 C.x≥3 D.x=3
3.要使式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是( )
A.x≥1 B.x<1 C.x≤1 D.x≠1
4.若二次根式有意义,则的取值范围是______.
5.若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是_________.
6.函数y=的自变量x的取值范围为____________.
7.若在实数范围内有意义,则实数x的取值范围是__________.
此类题考查二次根式的意义:熟练掌握二次根式中被开方数是非负数的条件是解题的关键.
8.(2021·陕西宝鸡市)在平面直角坐标系中,点P(m+1, --1)可能在( )
A.轴上 B.第二象限 C.轴上 D.第四象限
9.(2021·陕西宝鸡市)要使有意义,x可以取( )
A.5 B.0 C.π D.
10.(2021·安徽合肥市·八年级期末)函数的自变量的取值范围是______.
11.(2021·江苏南通市)若根式在实数范围内有意义,则的取值范围是______.
12.(2021·山东济南市)如果点A(,)满足,则点A在第_____象限.
13.(2021·山东滨州市)如果有意义,那么的取值范围是______.
此类题考查了二次根式有意义的条件、分式有意义的条件,掌握二次根式的被开方数是非负数是解题的关键.
【考点】二、二次根式的性质
例3、把二次根式a化简后,结果正确的是( )
A. B.- C.- D.
例4、 如果=1-2a,则( )
A.a< B.a≤ C.a> D.a≥
1.下列等式成立的是( )
A. B. C. D.
2.实数、在数轴上的位置如图所示,化简的结果是( ).
A. B.0 C. D.
3.计算的结果是______.
4.计算:(π﹣1)0+|﹣2|+=_____.
5.计算的结果是__________.
6.若计算的结果为正整数,则无理数的值可以是__________.(写出一个符合条件的即可)
7.计算:(﹣2)0+()﹣1﹣.
8.先化简,再求值:,其中.
9.先化简,再求值:,其中,.
此类题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、开方,再算乘除,最后算加减,有括号的要先算括号里面的,同级运算要按照从左到右的顺序进行.另外,有理数的运算律在实数范围内仍然适用.
10.(2021·上海九年级专题练习)下列运算一定正确的是( )
A. B. C. D.
11.(2021·上海九年级专题练习)如果,那么( )
A. B. C. D.
12.(2021·江苏南通市)化简的结果是( )
A. B. C. D.1
13.(2021·江苏南通市)(1)判断下列各式是否成立?并选择其中一个说明理由;
;;.
14.(2021·江苏九年级专题练习)计算:.
15.(2021·江苏九年级专题练习)计算:.
此类题主要考查了实数的运算,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:在进行实数运算时,和有理数运算一样,要从高级到低级,即先算乘方、