第6课 北宋的政治-2020-2021学年七年级历史下学期优质同步备课课件（部编版）

第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 我国从多民族政权并立 走向国家统一的历史时期。 汉族——北宋、南宋 契丹族——辽 党项族——西夏 女真族——金 元完成了大一统 赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。 戚谢邹喻，柏水窦章。 云苏潘葛，奚范彭郎。 鲁韦昌马，苗凤花方。 俞任袁柳，酆鲍史唐。 费廉岑薛，雷贺倪汤。 滕殷罗毕，郝邬安常。 乐于时傅，皮卞齐康。 伍余元卜，顾孟平黄。 和穆萧尹，姚邵湛汪。 祁毛禹狄，米贝明臧。 计伏成戴，谈宋茅庞。 熊纪舒屈，项祝董梁。 杜阮蓝闵，席季麻强。 贾路娄危，江童颜郭。 梅盛林刁，钟徐邱骆。 高夏蔡田，樊胡凌霍。 虞万支柯，昝管卢莫。 经房裘缪，干解应宗。 丁宣贲邓，郁单杭洪。 包诸左石，崔吉钮龚。 程嵇邢滑，裴陆荣翁。 荀羊於惠，甄曲家封。 芮羿储靳，汲邴糜松。 井段富巫，乌焦巴弓。 牧隗山谷，车侯宓蓬。 全郗班仰，秋仲伊宫。 ………… 第6课 北宋的政治 学习目标 知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施，了解宋朝重文轻武的特点及其带来的影响，了解王安石变法的背景、主要措施和作用。 识读《五代十国形势图》及《北宋时期形势图》，了解北宋统一的过程。 分析北宋加强中央集权的利与弊，客观认识历史，吸取经验和教训；通过学习重文轻武政策内容，知道“政策的实行要不断推陈出新、与时俱进”的道理。 重点 难点 一、宋太祖强化中央集权 北宋朝的建立 强化中央集权 加强军权 削弱相权 加强对 地方控制 北宋的建立 时间： 建立者： 方式： 都城： 国号： 史称： 960年 赵匡胤 发动兵变（武将篡权） 开封 宋 北宋 (yin) 北宋 南宋 五代十国 武将专权 藩镇割据 尚武轻文 唐后期 思考：如果你是宋太祖，你会如何做？ 宋太祖的宰相—赵普 武将篡权 北宋建立初期，宋太祖问宰相赵普，导致唐末以来政权更替频繁，战乱不息的原因。普曰：“此非他故，方镇太重，君弱臣强而已矣。今欲治之，唯稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” 赵匡胤与赵普议事图 宋太祖是怎样解决的？他用什么方法扭转了这种被动局面？ 加强中央集权 目的 措施 军事