2020—2021学年滇人版七年级信息技术下册第三单元15课超链接插入教学设计

《超链接的插入》教学设计 教学目标：  1、 了解超链接，学会给文本、动作按钮和图片设置超链接。 2、 通过设置超链接，初步掌握获取交互信息的方法，。  3、学生在自主学习探索的过程中，发现问题、分析问题并最终能解决问题，培养他们良好的学习习惯和能力。  4、感受超链接的便捷，培养对信息技术的学习兴趣。 教学重点：给文本、动作按钮和图片设置超链接。  教学难点： 设置动作按钮，可以超链接到那些目标。  教学过程：  一、创设情境，激趣导入  1、同学们知道我们学校的德育特色是什么吗？（感恩信义）  你认为你应该要感恩那些人？为什么？  感恩父母：养育之恩（养育了我们、培养我们长大成人）  感恩祖国：哺育之恩（我们在祖国母亲的怀抱幸福成长） 感恩老师：教育之恩（老师教给我们很多的知识）  感恩社会：关爱之恩（社会对我们很关心，经常有补助金发给困难学生） 感恩同学：关心帮助（同学之间互相帮助）  感恩大自然：赐予之恩（大自然赐予我们很多生存的资源，水、美丽的花草等环境）  2、平时学校围绕感恩信义开展了很多的活动，老师收集了一些照片并做了一个幻灯片演示文稿，在你们电脑桌面上，大家打开来播放，回顾和欣赏一下：  （1）老师想请一位同学到教师机上为大家播放一下，谁有兴趣？     不过老师有个要求，我想欣赏哪一张，你就播放哪一张。     教师随机说出播放哪一张，学生播放。  （2）大家发现这位同学播放得顺利吗？（很慢、有时还出错）  3、游戏同学们随便说哪一张，老师能够快速地准确地播放出来，想不想验证一下？     老师根据学生要求，打开有超链接的幻灯文稿，现场演示。（适当渗透“返回按钮”的作用）  4、同学们知道老师为什么播放得又快又准确吗？     因为老师在原来的基础上添加了一些功能，插入了超链接（板书课题），这样就可以快速的跳转和切换幻灯片了，想想平时上网什么地方接触过？（打开网页示范）  5、超链接概念和作用。     概念：一张幻灯片到其他幻灯片、网页或文件的连接关系。对象可以是一段文字或一张图片等。 作用：方便跳转、快速进入    结合刚才幻灯片解释一下，利用文字作链接，链接和它到对应的一张幻灯片上。  二、主题活动，自主探究。 （一）文字链接。  1、 任务1：将“我的校园生活”演示文稿里面的“校园环境”做超链接。（板书）  同学们在前几节课已经做好了一个