第五章 数列 章末总结(学案)-2020-2021学年高中数学同步备课学案(2019人教B版选择性必修第三册)

2021-03-11
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版选择性必修第三册
年级 高二
章节 本章小结
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 227 KB
发布时间 2021-03-11
更新时间 2021-03-11
作者 luou2000
品牌系列 -
审核时间 2021-03-11
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来源 学科网

内容正文:

第五章 数列 章末总结 要点归纳 典例分析 一、观察法求数列的通项公式 例1 写出下面各数列的一个通项公式: (1)eq \f(1,2),eq \f(4,5),eq \f(9,10),eq \f(16,17),…;(2)1,-eq \f(1,3),eq \f(1,7),-eq \f(1,15),eq \f(1,31),…; (3)21,203,2 005,20 007,…. 解析 (1)注意各项的分子分别是12,22,32,42,…,分母比分子大1, ∴该数列的通项公式为an=eq \f(n2,n2+1). (2)奇数项为正,偶数项为负,可用(-1)n+1来实现,而各项分母可看作21-1=1,22-1=3,23-1=7,24-1=15,25-1=31,…,各项分子均为1, ∴该数列的通项公式为an=(-1)n+1·eq \f(1,2n-1). (3)各项可看作21=2×10+1,203=2×100+3,2 005=2×1 000+5,20 007=2×10 000+7,∴该数列的通项公式为an=2×10n+(2n-1). 答案 (1) eq \f(n2,n2+1) (2) (-1)n+1·eq \f(1,2n-1) (3) 2×10n+(2n-1) 归纳总结:一般地,已知数列的前几项求数列的通项公式,可用观察归纳法求解.观察时要注意符号规律,增减规律,必要时先统一其大小关系或分子分母的变化规律.整理成相同的结构形式.横向看各项之间的关系,纵向看各项与其项数n之间的关系,从而归纳得出结论. 二、已知an+1=pan+q,求通项公式 例2 数列{an}中,an+1=2an+1,且a1=1,求通项公式an. 解析 解法一:(迭代法) an=2an-1+1=2(2an-2+1)+1=22an-2+2×1+1=23an-3+22×1+2×1+1=…=2n-1a1+(2n-2+2n-3+…+2+1)=2n-1+2n-2+…+2+1=2n-1. 解法二:(待定系数法) 由an+1=2an+1,设an+1+k=2(an+k),∴an+1=2an+k,∴k=1, ∴{an+1}为等比数列,∴a1+1=2,公比为2, ∴an+1=2×2n-1,∴an=2n-1. 解法三:(累加法) an+1=2an+1,① an=2an-1+1,② 得an+1-an=2(an-an

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